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小学数学找单位一方法
小学
六年级
数学
上册分数除法。。。怎样去
找单位
:”1“
答:
这类分数应用题的单位“
1
”比较难找。例如,水结成冰后体积增加了1/10,冰融化成水后,体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”?两句关键句的单位“1”是不是相同?用上面讲过的两种
方法
不容易
找出单位
“1”。其实我们只要看,原来的数量是谁?这个原来的数量就是单位“1”!...
小学
六年级
数学
上册分数除法。。。怎样去
找单位
:”1“
答:
这类分数应用题的单位“
1
”比较难找。例如,水结成冰后体积增加了1/10,冰融化成水后,体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”?两句关键句的单位“1”是不是相同?用上面讲过的两种
方法
不容易
找出单位
“1”。其实我们只要看,原来的数量是谁?这个原来的数量就是单位“1”!...
六年级
数学
应用题的
单位一
怎么找?
答:
首先说这道题的单位一是大米,
找单位一
的
方法
有很多,有几个在六年级很实用:1.找“比”字后面的。2.找是字后面的。例如:苹果是梨的五分之一,梨就是单位一。单位一和单位是不一样的,单位是在一个数字后面有一个标准的量,例如:cm dm mm m 这些的。而单位一是一个标准,所有的量都用...
小学
六年级
数学
单位
“
1
”的转换
答:
这类分数应用题的单位“
1
”比较难找。例如,水结成冰后体积增加了1/10,冰融化成水后,体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”?两句关键句的单位“1”是不是相同?用上面讲过的两种
方法
不容易
找出单位
“1”。其实我们只要看,原来的数量是谁?这个原来的数量就是单位“1”!...
小学数学
:分数应用题之“
单位一
”对比讲解(第三题)
视频时间 03:35
出两三题六年级下册
数学
的一些难题!就是
找单位
“
1
”什么的,答案也要...
答:
特点:“
单位一
”已知,不变的量可以直接求出。讲解:男生人数没有变,可以求出男生有多少人,54×5/9=30人,转来几名女生后男生占全班的1—9/19=10/19,可以求出全班现在有多少人:30÷10/19=57人,57人减去原来有54人,等于转来几名女同学。2题:某校六年级
数学
兴趣小组中,女生人数占3...
小学数学
:分数应用题之“
单位一
”对比讲解(第二题)
视频时间 03:52
小学数学
里扣折中谁是
单位一
?
答:
百分数 应用题 的
单位
“
1
”要看关键句。是、比、占、相当于后面的那个量就是单位“1”。折扣题目中也一样,分清是原价还是现价。
小学数学
六年级那个看图列式怎么
找单位一
啊!!!???
答:
比的后面是
单位一
如何理解
小学数学
应用题中的
单位
“
1
”?
答:
算术概念,也称整体“
1
”。目前没有形式化定义,只有广泛存在于分数教学实践中的描叙性定义:把一个完整的量(比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一段时间等)或一个数(正数)视为一个整体或一个
单位
,并赋予自然数1的特性,可记为“1”。
数学
意义 ①. 原有量的单位(指组成原有量的...
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
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