33问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学教学新课程标准
怎样将数学思想和方法应用到初中
数学教学
中
答:
一、数学思想方法在初中
数学教学
中的重要性在《初中数学
课程标准
》的总体目标中,明确地提出了:“通过义务教育阶段的数学学习,学生应能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”。
新课程
把基本的数学思想方法作为基础知识的重要组成部分,在数学课程标准中明确地提出来...
小学数学
课堂
教学
设计与教学策略问题
答:
这样设计的
教学
特点是:1、重视
课程
的开发,也重视生活实际的
数学
概念,充分利用直观教学,遵循学生的具体思维到抽象思维的认识规律。2、重视学生非智力因素的培养,激发学生的学习兴趣,大大推动学生积极思考,勇于探索的精神。3、重视理解与巩固相结合并充分发挥教师的主导作用与学生的主体性相结合。4、给...
如何发挥信息技术在
小学数学教学
中的优势
答:
一、信息技术使
小学数学
学科
教学
内容立体化 信息技术充实和丰富了课堂教学内容,解决了常规教学中信息量不足,教学内容抽象、枯燥等问题,使小学数学学科教学内容立体化,拓展了学生的视野。《数学
课程标准
》指出: “学生的数学学习内容应当是真实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行...
人教版
小学数学教学
设计中如何确定三维目标设计
答:
如何确定目标并制定合理的目标,你可以参考名校名师的教案,相关的资源,我们都整理成集,分享给你,希望对你有帮助。《
小学
阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 对于小学阶段所...
怎样在
小学数学教学
中提高学生的读图能力
答:
数学课程标准
(实验稿)》指出:“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题。...
如何把握好
数学
课堂
教学
的趣味性
答:
《
小学数学课程标准
》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂
教学
的趣味性、有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均...
小学数学教学
中如何突破重难点的点滴思考
答:
通过交流展示,学生熟练地掌握了小数的读法和写法,正确的理解了小数的数位顺学表,纠正了数位和计数单位这两个常混淆的数学概念。2.以旧知识为铺垫,突破重难点
数学新课程标准
要求我们在
教学
中要从学生的经验和已有的知识结构作为出发点,通过新旧知识的联系,使学生获得基本的数学技能。因此我们要在学生...
如何培养
小学生
提出
数学
问题的策略
答:
《数学
课程标准
》明确指出
数学教学
不应仅仅局限于解决问题、通过多种学习方法;一只鸵鸟的重量是100( )。我们每一位教师要认识到培养学生提出问题能力不是一个方式问题。在摆完之后,而提出新的问题、动手操作等多种方法:一张纸是不是长方体、引导?6吨究竟是多重呢,教师要着眼于减轻学生的课业负担,创设数学情境,...
中
小学
教师应该具有什么教育理论知识和技能?
答:
一、关于文化科学方面。在社会发展日新月异、科技进步突飞猛进、教育改革如火如荼的今天,教育对教师的要求越来越高,
小学数学教学
对小学数学教师的要求也同样如此。因此,要适应现代的小学数学教学,作为一名小学数学教师应该具备如下的文化科学素养。1、要具有人本意识。
新课程标准
认为:“义务教育阶段的数学...
高分悬赏---谈谈我国中
小学
的
教学
原则都有哪些?
答:
(4)、差异性
教学
原则 教师要承认学生的个体差异性,在教学中要使不同层次的学生都在原有的基础上有所发展,使每个学生在他天赋允许的范围内充分发展,并由此获得成功的体验和自信。就语文教学的学科特点,
小学
语文教学又有其显明的教学特色,在教学中常常还运用以下教学原则:学习语文与认识事物相统一的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
64
65
66
67
69
70
71
72
73
涓嬩竴椤
灏鹃〉
68
其他人还搜