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小学数学教学设计
如何提高
小学
学生
数学
解决问题的能力
答:
(二)研究对象:本校一、二、三年级各一个班的学生六、课题研究的主要内容和成果(一)本课题研究的主要内容(子课题)子课题一:
小学
第一学段
数学
教材中“问题解决”基本素材及其运用的研究通过整理、研究第一学段数学教材中“问题解决”基本素材,为教师开展“解决问题”
教学
的提供最基本教学资源。子课题二:培养第一学段...
小学数学
教研活动总结
答:
这一学期,我们进行《数学新课标》理论的再学习,重新领悟新课程标准的精髓;我们还一起学习《
小学数学
新课程
教学
法》、《新课程课堂教学技能指导与训练》等,我们进行专题辅导,专题研讨,通过做读书笔记、心得的方式,让老师明确创设情境导入新课的策略,提升老师的理论水平;平时,我们还将《小学数学教师》等杂志上优秀文章摘...
小学数学
教研工作计划
答:
小学数学
教研工作计划5篇2 一、指导思想: 本学期小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处
教学
教研计划以及区教育局教研室教研计划,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。 二、具体...
小学数学
教师招聘面试说课一般说几年级的?
答:
“说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使
教学设计
趋于完善的一种教研活动.说课也可以说是一种教学的艺术表现.说课不仅要说清“怎样教”,而且要说清“为什么这样教”.这是...
章建跃的个人著作
答:
《创造力研究与
数学教育
》《建构主义及其对数学教育的启示》《建立在主体活动理论上的课堂教学观》《关于数学课程标准研制中的几个问题》《数学课堂教学中的基础与创新》《三次国际数学教育改革运动及其启示》《数学教育改革中几个问题的思考》《数学课堂
教学设计
研究》《中学数学核心概念、...
小学数学
教师个人研修计划
答:
【
小学数学
个人研修计划】 一、指导思想 遵照市教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展
数学教学
研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕...
小学数学
教研活动总结
答:
我们xx中心
小学数学
教研组在学校整体工作的指示下,有效的开展了特色教研活动——共生活力课堂。经过第一轮的实施,在我们数学组的集体努力下,我们感觉我们的特色教研活动取得了令人满意的效果,不仅确实解决了我们在
教学
中遇到的各种问题,而且为我们以后的教学扫除了很多障碍。下面我把我们本次特色教研活动进行简单总结: 一...
读《新课程理念下的
小学数学教学
》有感
答:
新的课程改革是对传统
教学
的一次革新,就像医生治病一样,只有找到了传统的课堂教学存在的弊端,才能够更好地进行新理念下的
小学数学
课堂教学的改革。所以本书的第一篇文章,就是对照新课程理念反思一下传统的小学数学课堂教学存在的弊端。 1、以教定学。 过去我们许多教师在备课时,往往首先考虑教师怎样教,特别是有人听...
如何开展
小学数学
综合与实践活动
答:
数学综合实践活动应从学生的实际出发,把
数学教学
与现实生活紧密联系起来,使数学问题生活化,使生活问题数学化,使学生确实感受到数学来源于生活,并服务于生活,生活中处处有数学,从而体验生活,认识社会,了解数学价值,培养数学意识。如一年级下册中“小小商店”实践活动,我
设计
了一个“我是优秀售货员...
小学数学
的教研工作计划
答:
(2)全体
数学
教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的
教学设计
和教学行为,每位老师上一节公开课,课后要进行反思,并写出教学体会。教研组要及时整理材料,结合本学期研究状况,整理出公开课的经验、成果。 (3)学习阳光课堂的相关教育教学理念,建构完善阳光数学课堂的教学模式,展示阳光教育的精品课堂。 5、培养学生良好的...
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