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小学榕树有一篇课文
作者对大
榕树
的描写属于什么描写,有什么作用
答:
这部分重点刻画大
榕树
的美丽,属于静态描写:先写远看榕树的情景,再写近看榕树时枝干和绿叶的情态,展示出大榕树的勃勃生机。在饱含情感的描写之后,作者发出由衷的赞叹:“这美丽的南国的树!”教材分析:《鸟的天堂》是部编版五年级上册第七单元中的
一篇
精读
课文
,这是著名作家巴金先生的作品。文章记叙...
三年级海滨小城
课文
作者用了什么的修辞手法把
榕树
比作什么写出了榕树...
答:
课文
原句:一棵棵
榕树
就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。作者运用了“比喻”的修辞手法,把一颗颗榕树比作撑开的绿绒大伞,形象地写出了榕树的形态美和色彩美。
树之歌这篇
课文
里什么树木有非常悠久的历史
答:
《树之歌》这篇课文里,银杏、水杉是古老的树种,有“活化石”之称。这是部编
小学
二年级语文上册中的
一篇课文
,是一首借杨树之口,抒发对自然、对生活的热爱的诗歌。描写了杨树、
榕树
、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木,表现了大自然树木种类的丰富。
二年级语文上册树之歌
答:
杨树高,
榕树
壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。此文出自
小学
二年级语文《树之歌》
小学课文
《鸟的天堂》
榕树
上为什么有许多鸟?
答:
鸟的天堂”是指一株有500年树龄的古
榕树
,位于广东省新惠县天马河上。它的树冠大得出奇,浓阴覆盖着天马河心上的二十多亩地。现在大榕树南面的50米处建有观鸟楼,可川观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光。天马河中有潜艇,可供游客观鸟和游玩。 气生根是生箕空气中的一种变态根,如榕树的枝干...
柏树,柳树,
榕树
,槐树,桃树,樟树。按照树之歌
课文
怎么写?
答:
《树之歌》按照
课文
出现的先后顺序,依次是:杨树、
榕树
、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。《树之树》原文:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。梧桐,是梧桐科梧桐属植物。梧桐...
我要关于第2008学年《鸟的天堂》的资料
答:
巴金写的
小学课文
1924年,著名作家巴金来到这里游览后,有感而发,写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今,“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点,吸引了千千万万的游客。◆ 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大
榕树
,它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇,...
树之歌
课文
答:
1、《树之歌》
课文
:杨树高,
榕树
壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。2、赏析:本课文是一首介绍树木特征的归类的识字儿歌,描写了杨树、榕树、梧桐树、枫叶树、松柏等树木,表现了大自然树木种类的丰富。
湘教版
小学
五年级上册语文《香港有棵老
榕树
》教案
答:
二.重点难点 1掌握生字的音.形.义.理解
课文
内容.2通过对老
榕树
的了解和对课文最后一段的理解来认识香港社会的进步.三.教学准备 收集香港生态环境及老榕树的相关资料,本课课件 四课时安排 2课时 五教学过程:(一)放谈香港,引出课题 1.今天,老师想做个统计,请97年出生的同学举手.知道这年有什么重大...
课文
故乡的
榕树一篇
中作者对乡情有怎样的理解
答:
<故乡的
榕树
>是乡土文学中的一朵奇葩,他以榕树为中心意象,通过对故乡闽东土地上独特的自然地理环境,乡俗民情及纯朴人性的描绘,传达出对都市文明合理性的深刻质疑,对精神返乡的强烈渴望,从而使他文本中的"乡土"成为一个具有代表性的含意丰富的文化符号.
<涓婁竴椤
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9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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