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小学语文学困生辅导小结
小学语文
二年级培优辅差工作计划
答:
小学语文
二年级培优辅差工作计划 篇2 一、基本情况 我所教的班级学生27人。
学困生
有7人,他们分别是:毛钧、刘向鑫等这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。 二、主要措施: 1、课内外
辅导
。 2、采用一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方...
浅谈
小学生学习困
难的表现原因及对策
答:
1、
学困生
的认知特点及规律,寻求有效的教学对策。2、造成农村
小学生
学习困难的原因,包括社会文化对学困生影响、家庭教育氛围与家庭结构对学困生影响、学困生与家长关系等。3、怎样在
语文
、数学课堂教学中有效的转化学困生。4、对学困生进行个案
辅导
的有效途径和方法。5、如何通过密切家校联系转化学困生。(三)...
学困生
情况分析及转化措施是什么?
答:
4、做好心理
辅导
工作 做好“
学困生
”的心理疏导,以个别辅导和团体辅导相结合的方式,加强心理健康教育,排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作,把握规律,开展转化辅导。三、
总结
学期末时,针对自己的帮教措施,对所帮教的学生结果做出全面分析,并为...
四年级下册
语文
培优补差工作计划
答:
1、每周一三五的中午和课外活动时间为
学困生
补习。 2、每周二四日的中午和课外活动时间为优秀生补习。 四年级下册
语文
培优补差工作计划 篇5 一、指导 思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的
辅导
和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较...
小学
六年级
语文
课外
辅导
计划范文
答:
2、把对优秀生的
辅导
与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 3、每节课必有一道 思维训练 习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣、 爱好 。 4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。 5、加强对
学困生
的课堂管理,要经常提问学困生。 6、...
小学语文
教学
总结
答:
在
辅导小学生学习
时,不仅仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使
学困生
学好。教师的职责不仅仅在于教学小学生知识,更在于引导他们学会生涯和生存的根本技能,及做人的基本行动准则。 刚入学的小学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住一切可能利用的机会进行惯例教育,如:班会上、早检时...
小学
六年级
语文
教学工作
总结
答:
我要努力
学习语文
方面的知识,认真钻研教材,虚心向蒋老师、秦老师等有经验的老师学习。掌握字词、阅读、写作等方面的教学方法,以便能正确的引导学生进行这些方面的学习。针对学生参差不齐的状况,要对学生进行耐心的
辅导
,帮助
学困生
树立前行的信心。 精心设计教学。在吃透教材的前提下,整合各方面素材,制作好课件。在制作...
小学
三年级
语文
教学工作
总结
上学期
答:
而对于班里的
学困生
,不管是课堂还是课外,我们更多的应该给关爱、耐心和等待。就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。三、重视朗读品悟,课堂书声琅琅。
小学语文
课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃……都是引导学生感悟的重要内容。而...
如何培养留守儿童的
语文学习
兴趣 研究阶段
总结
答:
课题组成员在前期调查分析的基础上,积极开展专题研究,不断反思
总结
撰写出一系列有价值的经验论文,如《分层教学促进学困生发展》、《浅谈让
小学语文学困生
主动学习的策略》、《对优化学困生作业的思考与实践》、《浅谈高年级学困生语文学习习惯的培养》、《初探中高年级学困生有效预习的指导》、《小学语文学困生...
怎么制定
小学语文
培优辅差计划
答:
同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度;对
学困生
,则适当地降低难度,多练习些基础知识的题目。四、主要
辅导
措施:1、课堂上创造机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣,多给他们一些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的...
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