33问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文学科活动
作为一名
小学
老师如何上好综合实践
活动
课程
答:
这种实践
活动
,不但使学生能运用自己掌握的知识去分析解决问题,而且提高了广大学生采仿、撰稿的能力。为了培养学生实践活动的能力,我们还结合地方实际,挖掘地方资源,开展以
语文学科
为主题的各种实践活动,来拓宽语文知识运用的时空领域,培养学生关注社会生活,关注大自然的情感。如“家乡小茶馆的寻访”、...
浅谈如何在
语文
课堂中渗透品德教育
答:
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会义荣辱观,培养良好思想道德风尚。” 因此,在
小学语文学科
中渗透德育教育必须引起我们的高度重视。语文学科课时多,教学时间长,学生几乎每天接触课本中思想性较强的课文,耳濡目染,受到潜移默化的教育,它所起到的教育作用是其他...
小学语文教学评价指标体系是什么与
小学语文学科
发展目标的具体化_百度...
答:
小学语文教学评价指标体系是什么与
小学语文学科
发展目标的具体化 所谓课堂教学评价,是指评价主体按照一定的价值标准,对课堂教学诸因素及发展变化进行的一种价值判断
活动
。 一、传统课堂教学评价体系的局限 长期以来,我国课堂教学评价即一堂好课的标准,往往以教师教作为评价对象,这样的课堂教学评价最大的弊端就是忽略了以...
2020
小学语文
教研组评价五篇
答:
本学期,我们语文教研组工作以学校和教导处工作计划为指导,以提高课堂教学有效性为中心,以加强
小学语文学科
建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展为重点,改善教研方式,实现教研
活动
效益最大化最优化,为教师专业发展供给有效的指导、引领与服务,以切实提高小学语文教学质量,促进学生语文素养得到充分、有序、长足的发展。
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》对
小学语文学科
的...
答:
《修订大纲》开宗明义指出:
小学语文
是义务教育阶段一门基础
学科
,对于培养学生的思想道德品质、科学文化素养,对于学生学习其他学科和继续学习,对于弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化,提高民族素质,都具有重要意义。在教学目的部分指出:小学语文应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。把
小语
...
如何在
语文
教学中渗透其他
学科
知识
答:
有利于将情感渗透在阅读教学的全过程之中,受到具体生动的思想教育,从而失去了自我,这是人的德性形成的一个基本规律,寓德育于语文课外
活动
中,对学生进行德育熏陶通过语文课外活动对学生进行德育熏陶是语文整体教育的组成部分之一,真正将德育教育渗透到
语文学科
教学中,而不会使德育成为空泛的口头说教,从而培养学生的高尚...
语文学科
的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义?在教学实践中如何体...
答:
所以
语文
应称为表情达意的
学科
;成为对学生进行人文教育、思想教育、情感教育的学科;语文是具有很强的人文性、情感性、思想性的学科。具体理解语文教学的人文性:一要突出语文教学以人为本,二要突出语文教学的文化性。如何体现阅读教学中的工具性和人文性的统一呢?我认为阅读教学应注意让学生在主动积极的
活动
中,掌握...
小学
二年级学什么
答:
二、技能培养 1. 社交技能:培养与人交往的能力,学会合作与分享。2. 动手能力:通过手工课、劳动课等
活动
,提高动手实践能力。三、思维训练 1. 逻辑思维:通过简单的应用题、数学题等,培养学生的逻辑思维能力。2. 创造性思维:通过美术、音乐等课程,激发学生的创造性思维。详细解释:在
语文学科
中,...
语文
是什么?
答:
小学语文教材虽然不全是文学作品,但大部分属于文学作品或具有文学因素。小学语文教材的选文都蕴涵着一定的思想感情。因此,
小学语文学科
具有交流思想情感的功能。语文学科除发挥语言功能。传递知识外,同时可以通过丰富多彩的范文,具体地或概括地叙述典型事件,生动地描写景物,准确地塑造人物形象,清晰地说明道理,以表达思想...
长安镇锦厦
小学
【办学特色】
答:
这所学校的成就显著,先后被评为省市心理健康教育示范校、先进学校,以及市科研先进学校和
语文学科
教研实验基地,语文学科更是被评为市先进教研组。在心理健康教育方面,长安镇锦厦
小学
以“全员参与,全面渗透,面向全体”的“三全”和“专职与兼职教师辅导相结合,全面辅导与个别咨询相结合,课内外
活动
相...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜