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幼儿园科学教育历程
幼儿园科学教育
的来源
答:
一、指导思想:以培养小学生
科学
素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标:1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常...
幼儿园科学教育
活动过程有什么特点,你是怎样理解的
答:
幼儿园科学教育
,这个科目很好,现在21世纪了,孩子的智力需要开发,他们现在很聪明,缺一些科学的东西,他们也会很好的学习,这样对将来孩子的发展非常有好处。
谈谈你对
幼儿
进行
科学教育
的认识
答:
究竞是不是这些原因,将信将疑的孩子自愿分成两组进行了研究,一组把大蒜放在有阳光照射的窗台上,另一组将其放在背阴的室外,每天坚持做观察记录,结果,他们逐渐发现了两组大蒜存在着明显不同的生长过程。
幼儿园科学教育
内容与要求:(一)引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的...
幼儿园科学教育
的概念和特性是什么,结合实例加以阐述?
答:
幼儿园科学教育
是针对幼儿进行的系统性、有计划的科学学习过程,旨在促进幼儿对周围世界的探索、发现和理解,培养他们的科学素养和探究精神。其特点主要包括以下几点:1. 游戏化教学:幼儿的学习本身就是一种游戏,幼儿园科学教育强调通过游戏和探究来进行学习,让幼儿在愉悦的氛围中自然而然地获取知识。2. ...
幼儿园科学教育
的内容主要有哪些
答:
学前儿童
科学教育
活动的内容主要有∶正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动。(一)内涵 正规性科学活动是由教师根据学前儿童科学教育的目标,有计划、有目的地选择课题内容,提供相应的材料,有步骤地开展的科学探索活动。正规性科学活动是画向全体儿童的教育活动。也就是说,要求全体儿童都必须...
如何设计
幼儿园科学教育
活动
答:
纵观十几年来,幼儿园的科学教育改革取得了可喜的成就,但仍然不够普及化,不少幼儿园对开展科学活动感到畏惧,除诸多因素外,更重要的是教师们认为幼儿园科学活动的设计与指导难以把握。笔者就近几年来对
幼儿园科学教育
活动的研究,谈谈幼儿园科学活动的设计与指导。一个科学活动的设计本人认为包括:课题...
怎样开展
幼儿园科学教育
活动?
答:
2、 参观当地的科学馆或博物馆:教师可以组织班级到当地的科学馆或博物馆参观,让孩子们亲身体验科学实验和展示,学习与互动。3、 邀请专家到
幼儿园
开展
科学教育
:教师可以邀请当地的科学家或其他专家来幼儿园分享他们的专业知识和经验,让孩子们了解科学领域的一些新颖和有趣的事物。4、 利用社区花园或...
幼儿园科学
领域的
教育
儿童取得了哪些方面的发展
答:
幼儿园教育
的五大领域有:健康目标、语言目标、社会目标、
科学
目标、艺术目标。健康目标 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保证常识,学习保护自己; 4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活;语言目标 1、乐意与人交谈,讲话礼貌; ...
简述
幼儿教育
活动的基本理念
答:
相互作用中,在不断的感受中,有所获得(科学知识经验),有所体验(体验科学的神奇、伟大,激发好奇、探索及热爱科学之情),有所发现(通过自己的观察、实验、理解并形成一些关键的科学概念),并在此过程中理解科学、热爱科学,实现对传统学科取向
幼儿园科学教育
的超越,以及对幼儿主体的尊重,根本在于承认与强调幼儿的科学独特...
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