33问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园科学教育活动的原则
学前教育儿童
科学教育
环境创设
原则
答:
若教师仅仅注重幼儿的认知
活动
,设置读写算等区域,而缺少幼儿健康、社会、审美教育等环境,在创设发展幼儿社会性的环境时,只提供幼儿社会认知的环境,而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少,等等,这都不利于幼儿的全面发展。2.依据
幼儿园教育
目标,对环境设置作系统规划 (二)适宜性
原则
幼儿...
幼儿园的科学教育活动
要点是什么?
答:
幼儿园科学教育活动
要点指导 科学探究
活动的
核心价值在于做科学,而非学科学;重在激发幼儿的好奇心和求知欲。科学探究活动的实施过程中,探究内容围绕科学的核心概念展开;教师创设问题困境,引发幼儿产生认知冲突;善于等待幼儿自己发现、提出问题。最终,教师要转变角色,真正成为幼儿活动的观察者、倾听者、合作探究...
学前儿童
科学教育活动
目标制定的注意事项
有哪些
?
答:
3、目标挑战性不够 新课改强调教师要关注
幼儿
的兴趣与需要,于是很多
科学活动
体现了幼儿的经验,有了个性,却少了应有的标准,导致了目标的挑战性不足,一些集体活动成了单纯的谈话和表演。儿童
科学教育活动的
指导
原则
:1、指导儿童观察时要注意观察的方法和儿童良好观察习惯的培养,培养儿童发现、探究精神...
幼儿教育原则
答:
幼儿教育的
主要任务是使儿童身心获得正常发展,为进入小学学习做好准备。中国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分。1981年10月中国颁发的《
幼儿园教育
纲要(试行草案)》,提出了幼儿教育8个方面的内容,即生活卫生习惯、体育
活动
、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术。纲要还指出,对幼儿全面发展的...
幼儿教育的原则
答:
4.主体性
原则
儿童是学习的主体,只有儿童积极参与、主动建构,课程才能内化为他们的学习经验,促进其身心发展。发挥主体性原则,要尊重儿童人格、尊重儿童需要、激发 儿童的主动性。在学前
教育
中,教师要充分扮演好自己的环境的创设者、儿童学习的观察者、引导者的角色,体现“导”的艺术,要把
活动的
主体地位让给
幼儿
,让 ...
幼儿园科学
区域创设
的原则
是什么
答:
5、探究性
原则
:
幼儿园科学教育
环境创设应当坚持探究性原则,探究是幼儿的本能表现,所以科学教育环境应当以培养幼儿探究能力和科学兴趣为目的,为幼儿建立丰富自由的
活动
空间,同时幼儿教师在布置环境时。还要为幼儿留下难度适中的探索任务,让幼儿可以充分感受探究的乐趣,教师对幼儿的探究活动尽量做到不干预,让...
幼儿园
健康
教育的原则
是什么?
答:
教育
内容的选择要
科学
,教学方法要科学。要教给孩子正确的健康知识,概念要明确,数据要可靠,不能违背科学事实。还要帮助学前儿童养成正确的健康行为、习惯。发展性
原则
幼儿
健康教育目标的制定、内容的选择,要考虑略高于儿童现有水平,同时又是儿童经过努力可以完成的;同时,要注重个别差异,
活动的
组织,以...
幼儿园
课程内容的组织
原则有哪些
?
答:
(3)直线式组织与螺旋式组织:直线式组织指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线,使前后内容互不重复;螺旋式组织指的是在不同的阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强。举例说明
幼儿园
学科(领域)课程中教育活动设计
的原则
。( 1 )所计划的
教育活动的
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜