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幼儿园科学教育活动的原则
如何理解托幼所保教结合
原则
的含义?
答:
托幼所保教结合原则的含义是:()托幼园所实施保教结合
的原则
是指对
幼儿
的保育和
教育
给予同等的重视,保教结合而不是分离。所谓教是指教育教学,通常指有目的,有计划、有系统地影响幼儿身心发展的
活动
。所谓保育是指保护幼儿健康,为增强其体质,促进生长发育而进行的各种活动。(2)保教结合,意味着...
什么叫
幼儿的科学教育
方法?
答:
操作法:是幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体,进行探索和思考,从而获得数学经验、学习简单数学知识的
教育
方法。幼儿必须建构自己对物质世界的认识,而这只能从他的运动和感知活动中提取。幼儿具有强烈的好奇心,喜欢触摸和摆弄物体,操作法的运用既有利于
幼儿的
自我建构又符合幼儿的心理特点,是
科学活动
中最...
结合实际谈谈如何根据
幼儿
年龄特点创设幼儿
答:
这样会使整个活动中的幼儿处于积极、活跃的状态,体现良好的师幼互动,过程流畅,过渡自然、清晰,让枯燥单调的科学知识富有生命的气息,让孩子自然而然的接受科学知识的熏陶。3、在设计组织活动时,多样的组织形式很重要。幼儿园的教育活动要坚持面向全体
的原则
,在
幼儿科学教育活动
中更要突出这一原则。
简述
幼儿教育活动的
基本理念
答:
。”[②]然而,幼儿毕竟不是真正的科学家,他们的探究与科学家的探究存在不同的特点,把握幼儿探究学习的独特性对于我们更好地理解以
幼儿的
探究学习为核心的
科学教育活动
有着重要的意义。我国学者刘占兰教授曾撰文提出了幼儿的探究与科学家的探究的三个不同点:[③](1)幼儿探究的热情与科学家一样强烈;(2)幼儿自由...
如何实现
幼儿科学
领域的
教育
要求
答:
浅谈
幼儿科学教育
幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现,正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。幼儿有关科学领域的探究和学习,往往受到好奇心和兴趣的直接驱使,可以说好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提,针对幼儿这一特点,近年来,我们从培养幼儿爱科学、学科学,激发幼儿探...
什么是
幼儿科学教育
答:
幼儿科学教育
是以激发和培养幼儿探索周围世界的兴趣和能力为目的的
教育活动
。幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现,正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。幼儿有关科学领域的探究和学习,往往受到好奇心和兴趣的直接驱使,可以说好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本...
幼儿园教育
指导纲要中明确指出学前儿童
科学教育
领域的目标是什么_百度...
答:
总目标是学前阶段进行科学教育的总方向,是学前阶段
科学教育活动的
“引航灯”。我国教育部于2001年7月颁布了《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标.归类为三个方面,即科学情感和态度方面的...
幼儿园科学教育
中常用的方法有
答:
2、培养幼儿的表达与交流。幼儿语言表达能力,决定着他们思维发展水平的高低。在
幼儿园科学教育活动
中,教师不仅要引导幼儿通过实践操作,感知科学的乐趣,还要引导幼儿把科学实践过程和获取的结果用语言表达出来,使幼儿的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展,把实践的经验化为语言存在于意识之中,促进幼儿...
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