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幼儿园绘本分为几大类
儿童
图画书
的特征有
哪些
结合具体的图画书作品进行说明?
答:
1.幼儿阅读的主要内容是图大、图多的
图画书
和精美的
绘本
,也可以读一些生动、有趣的长篇故事。
幼儿园
阅读以培养阅读兴趣、阅读能力为主要目的,而不是以识字为目的。绘本的图画十分精美,有很高的审美价值,且富有教育意义。“第二幕”老师介绍说:小班的孩子要看图大、字少的书;中班的孩子要看图大、...
因为这些优秀的
绘本
,养娃的人生值得
答:
这个类型的名字是我瞎起的,主要把毛毛最喜欢的
几类绘本
归类:有不同材质 可以触摸 的;书里 有机关可以翻开 的;还有书本身就是一个手偶,大人可以用来和娃互动的。 互动类书最大的好处, 就是对讲绘本的父母要求不高: 拿给娃,让娃伸出小手指自己去抠抠,翻翻,娃兴趣盎然,陪玩的时间那叫一个哗哗地过。 小鸡球球...
幼儿园
语言活动
绘本
属于什么类型
答:
绘本
对儿童语言学习活动的价值有以下八个方面:(1)与普通读物相比,可获得更多的阅读乐趣;(2)绘本是最早的儿童文学书面形式,历久不衰;(3)对儿童个性的养成以及人格、道德、性格的成长均有良好作用;(4)使孩童在玩耍中提高认知能力;(5)在阅读绘本并与成人或同伴交流的同时,不断地进行语言练习;(6)...
幼儿园
老师怎样选择幼儿喜欢的
绘本
答:
孩子在
幼儿
期看到的图画构成了想象力的基础。图画如果是美的,高品质的,丰富的,那么想像力就必然是美的、高品质的、丰富的;相反,如果读到的图画是低劣的、呆板的、恶俗的,那么,孩子的想像力就必然会大打折扣了。培养孩子高品质的审美能力和想象力,陶冶孩子的情操,也是
绘本
应有的功能。当然,绘本...
幼儿园
中班
绘本
怎么制作
答:
二、选定材料、设计页面 选择制作
绘本
材料(主要材料有卡纸、白纸、牛皮纸等,辅助材料有:轻泥、树叶等自然材料根据绘本内容选择)。页面设计:根据构思编好故事情节制定页码。如果创作的故事标注为10页,就是12页,需要加上封面和封底。三、作画 从正文开始画,使用
幼儿
自己擅长的工具,水彩,蜡笔,水粉、...
幼儿园
左右大小的儿童看的
绘本
一般多大尺寸?
答:
然而,尺寸并非一概而论。以4岁孩子的小手臂长度为例,通常大约20cm,如果拿一本29cm长的《小蝌蚪找妈妈》让她独立翻阅,可能会显得有些吃力。因此,对于上
幼儿园
的孩子,翻书的便捷性是需要考虑的因素,一般建议选择长度在12-25cm之间的
绘本
,这样既不会过大导致操作困难,也不会过小影响阅读体验。此...
有趣的
幼儿园绘本
故事
答:
【 #儿童故事# 导语】有趣的不仅是成人追求的生活境界,孩子们更是会被有趣的东西吸引。讲一些有趣的幼儿故事,能让孩子在幼儿园生活中学习兴趣更浓厚。下面是 整理分享的有趣的
幼儿园绘本
故事,欢迎阅读与借鉴。 【 老鸭的愿望 】在一座高高的山上,有一个小小的小村子,里面住着一只鸭子....
绘本
教学活动跟五大领域语言一样吗
答:
除此之外,要利用多媒体手段丰富教学内容,在课件中将声音、动画、知识内容与情感态度融为一体,帮助
幼儿
建立发散性思维,鼓励幼儿进行思考,使幼儿保持在课堂当中的高度专注。介绍 幼儿生活大部分由其家长照料,对家庭的依赖感较重,生活经验明显不足,对健康知识的了解有所欠缺。通过
绘本
教学,将健康知识...
幼儿园
小中大班阅读特点
答:
大班
幼儿
大班幼儿有一定的阅读基础,掌握了一些阅读技巧,喜欢逻辑推理类的
绘本
。因此,教师要采用自主式阅读、启发式阅读、创造式阅读的指导策略开展大班阅读活动。自主式阅读 教师要提供舒适的心理和物质环境,引导幼儿自由阅读。如在《谁来帮助他》中,孩子们会讨论:“狐狸怎么了?谁来帮助他...
幼儿园
大班
绘本
课件【三篇】
答:
出示大
绘本
书,引导
幼儿
观察封面:今天老师向大家推荐一本图书,你们看这是什么书? 指导要点:本环节教师通过图书封面直接导入激发兴趣,引导幼儿学会看书先从封面看起,并且学会观察封面内容及作品名称,同时有意识的引导孩子点读作品名“小黑鱼”,起到“前阅读”的目的。 二、基本部分:理解故事内容,体会小黑鱼的心情变化 ...
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