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幼儿园绘本分为几大类
英文阅读启蒙,从帮孩子选对书开始
答:
包括小说类(故事类)和非小说类(社科、自然科学类),作为一个独立的分级体系,和前面讲的美国的
几大
体系一样,也是对应到了不同程度的孩子。 共
分为
16 个阶段,第 1 到 11 级系列叫 Reading Tree,基本上读完前 11 级,就能很通畅的阅读同水平的故事书、报章和诗歌。 不过因为牛津的体系实在是太庞大了,而...
绘本
阅读对
幼儿
语言能力发展的影响
答:
我选择了东方娃娃系列的
绘本
,为
幼儿
打开阅读大门,引领幼儿感受爱之旅程,以符合幼儿的阅读心理,蹲下来和幼儿对话,贴近幼儿的阅读需求。如,《鸟窝》绘本的封面,有鸟窝题目、老奶奶、小鸟、房子等画面,从封面等元素的关注中,幼儿就可以知道绘本大概的内容,幼儿通过关注绘本阅读元素,有了表达绘本内容...
幼儿园
大班
绘本
教案【三篇】
答:
出示大
绘本
书,引导
幼儿
观察封面:今天老师向大家推荐一本图书,你们看这是什么书? 指导要点:本环节教师通过图书封面直接导入激发兴趣,引导幼儿学会看书先从封面看起,并且学会观察封面内容及作品名称,同时有意识的引导孩子点读作品名“小黑鱼”,起到“前阅读”的目的。 二、基本部分:理解故事内容,体会小黑鱼的心情变化 ...
幼儿园
大班
绘本
教案:1只小猪和1OO只狼
答:
3.能大胆地猜想故事情节。教学准备:大
绘本
、PPT 教学过程:1.感知绘本封面、扉页,引发
幼儿
兴趣 师:今天老师带来了一本很有趣的绘本,绘本的扉页上有谁?它要去哪儿?树林里有什么呢?[在活动导人中我让孩子仔细看绘本的扉页,同时提出问题,设置悬念,激发幼儿阅读兴趣。同时也为后面的阅读做了很好...
幼儿园绘本
阅读《我爸爸》教案
答:
我爸爸什么都不怕,连坏蛋大灰狼都不怕。我爸爸还会走高空绳索,不会掉下去。他敢跟大力士摔跤。我爸爸像鱼游得一样快。我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样快乐。我爸爸像房子一样高大。我爱他,而且你知道吗?他也爱我!(永远爱我。)
幼儿园绘本
阅读《我爸爸》教案 篇2 活动目标: 1、观察细节,理解...
幼儿园
大班
绘本
教案:跳芭蕾舞的牛
答:
(析:教师首先引导
幼儿
从了解芭蕾舞特点入手,通过亲身学跳芭蕾舞感受学芭蕾舞的不易,进而引出故事。接着,教师将芭蕾舞演员身材的苗条轻盈与牛的肥胖笨重进行对比,从而揭示矛盾点,既引发了幼儿的学习兴趣,也自然引出了
绘本
内容。)二、共同阅读,理解绘本内容 1.阅读封面。(1)出示大书,指读故事...
为什么
幼儿园绘本
中的插图都是“大尺度”呢?
答:
幼儿园
小朋友们虽然才年仅3至6岁,但他们看的
绘本
,家长们也照样不敢松懈,3至6岁的幼儿汉字基础比较薄弱,对拼音的掌握也有限,不太适合看文字版书籍,相比之下,还是绘本更适合幼儿园小朋友。儿童绘本主要以插图为主,很符合幼儿园小朋友的兴趣,基本都能看的津津有味,但最近一段时间,却有一位...
怎样进行有效的
绘本
教学
答:
此阶段为整个活动链的热身环节。第二阶段:理解式阅读。即以看图讲述的方式引导
幼儿
阅读。保证幼儿对画面的观察和描述,教师的指导重点是帮助幼儿提高语言表述以及同伴间相互倾听、互相补充的能力。根据
图画书
的特点和幼儿阅读过程中的需要,引导幼儿寻找有联系的画面,感受片段性故事情节。这一阶段仍然不追求...
幼儿园
大班
绘本
教案《蚯蚓的日记》三篇
答:
二、师幼共同阅读,了解
绘本
故事内容和日记的基本表现形式1.第一遍阅读,启发
幼儿
看看,想想,说说,初步理解绘本故事内容(1)师引导幼儿阅读第一页师:这是蚯蚓的第一篇日记,你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗?(3月1日)原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里,有谁?发生了什么事?(幼儿讨论回答)师...
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