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幼儿园语言领域目标
语言目标
有哪些内容大班
答:
二是班级语言教育活动在内容、安排等方面的质量,教育活动和内容的安排能否支撑幼儿在3~6岁期间语言学习与发展的需要,是否指向
幼儿语言
学习与发展的
目标
。
幼儿园语言
教育的过程质量重点是师幼互动的质量,这里的质量既包括集体教学活动中师幼互动的质量,也包括生活、游戏中师幼互动的质量。关注师幼互动的质量...
幼儿园语言
教育的总
目标
是什么
答:
幼儿园语言
教育的总
目标
是:乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。幼儿园语言教育目标制定的依据幼儿园语言教育目标是幼儿园教育总目标在
语言领域
的具体化,它指出了通过幼儿园语言教育所要达到的预期效果。作为...
幼儿园语言
教育的
目标
可以划分为倾听、表述、( )和早期阅读四个方面...
答:
【答案】:D
幼儿园语言
教育
目标
的分类结构包含四个方面:倾听能力的培养、表述能力的培养、欣赏文学作品能力的培养和早期阅读能力的培养。专家点拨幼儿园语言教育活动是以幼儿为主体,以语言为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活动过程。其根本目的是在教师的指导下,幼儿能够积极主动地与人和周围语言...
小班
幼儿语言
与认知发展
目标
答:
小班
幼儿语言
与认知发展
目标
包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听:1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解:1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求,并按要求办事。3、能理解简短故事的情节和儿歌内容。三、表达:1、逐步发准容易出错和感到困难的音...
幼儿园
指南五大
领域目标
是什么?
答:
五大
领域目标
:一、健康目标 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。二、
语言目标
1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能注意地说出自己想说...
如何根据中班
幼儿
的
语言
发展特点及活动内容制定教学
目标
答:
它限定语言教学活动的运作,是判断教学是否有效的直接依据。对保证语言教学活动有效开展至关重要。教学
目标
的有效性是语言教学活动有效性的决定因素。制订科学合理的学习目标是实现有效教学的重要前提。 一、
幼儿园语言
教育的总目标 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对
语言领域
提出了以下目标: 第一,乐意与人...
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