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幼儿期是心理发展的关键时期
童年
时期
是几岁致几岁
答:
是心理发展
一个重要阶段。在儿童心理学里,儿童的年龄段很长,从初生至十七八岁都属于儿童,而且根据
心理发展的
特点,把儿童心理发展划分为:乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或
幼儿期
(3至6岁)、学龄初期(6至12岁),学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。
素质教育最好的年龄段是在哪?
答:
心理学把儿童
心理发展
分为以下几个主要阶段:乳儿期(出生到一岁)、婴儿期(一岁到三岁)、
幼儿期
或学前期(三岁到六七岁)、童年期或学龄初期(六七岁到十一二岁)、少年期或学龄中期(十一二岁到十四五岁)、青年初期或学龄晚期(十四五岁到十七八岁)。后三个阶段,是对孩子进行思想品德教育的最佳...
学前儿童
发展心理
学 儿童性格的年龄特点有哪些
答:
其中最
关键
因素是师生之间建立感情.因为这一
时期幼儿
突出的特点是情绪性强.1、 行为受情绪支配 在
幼儿期
,情绪对幼儿的作用比较大.对3~4岁的幼儿作用更大.他们的行动常常受情绪的支配,而不像成人那样受理智支配.3岁幼儿情绪性强的特点表现在多方面.例如,高兴时听话,不高兴时说什么也不听;常常为了一...
幼儿的
言语
发展
有何特点?
答:
幼儿言语的发展语言是交际的工具,在儿童
心理发展
中具有概括作用和调节作用,在智力测验中,言语能力常常是作为儿童智力
发展的
一项重要的指标。随着儿童的成长,其言语能力迅速发展起来。
幼儿期是
儿童言语不断丰富的时期,是熟练掌握口头言语
的关键时期
,也是从外部言语逐步向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。一、语音的发...
早教指几岁的孩子
答:
幼儿期是
人生智力
发展的关键
期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名
心理
学家布鲁姆1964年...
如何理解0-3岁儿童是一个创造者
答:
秘鲁、加纳等国家把0——6岁教育已列入了国家行动计划。他们认为:0——3岁是早期教育的黄金期,0——3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快,
婴幼儿时期
也是
心理发展
最迅速的时期,年龄越小发展越快,是口语、数字逻辑概念掌握
的关键
期,是行为、性格、人格
发展的
奠定期。国新修《纲要》也...
6岁小女孩
心理都是
怎样的呢?
答:
六岁介于幼儿期和童年期之间,这里主要参考
幼儿心理
。幼儿期的年龄范围是3到6岁,
心理发展
快速。游戏是他们的主导活动,对他们的心理和成长作用重大。他们的游戏活动通常以象征性为主,童年期的以规则性为主。
幼儿期是
口头言语
发展的关键时期
,词汇量迅速增加,记忆力增强处于皮亚杰理论的前运算阶段,以具体...
儿童
心理发展
特点
答:
一方面表现在,个体不同系统发展速度、发展起讫时间、到达成熟
时期
的不同进程;另一方面表现在同一心理现象在不同年龄阶段有不同的发展速度。从总体来看,儿童整个身心发展呈波浪形推进,出现两个加速期,一个是
幼儿期
,一个是青春发育期。 4、差异性。
心理发展的
差异性是指不同个体在心理发展过程中所表现出来的优势领域...
儿童
心理
年龄阶段的划分是怎样的?
答:
在考虑划分儿童心理年龄阶段时,注意到生理方面的因素是必要的,但如果把儿童
心理发展
看成是由生理来决定的,就显然不对了。第二类意见是以种系演化作为划分标准。施太伦的分期可以作为代表。他把儿童发展分为:
幼儿期
(6岁以前)是从哺乳类动物到原始人类的阶段;意识的学习期(从小学到13岁)是人类古老的...
为何有三岁看小,七岁看老这一说
答:
“三岁看小”是指从儿童3周岁时的
心理
特点、个性倾向就能看到其长大后的心理与个性形象的雏形。从教育心理学看,出生到3岁被称为“婴儿期”,是儿童生理
发展
、心理发育最迅速
的时期
。在这个阶段,父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。3岁到7岁被称为“
幼儿期
(进入幼儿...
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