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广州市中小学智慧阅读平台
小学
亲子共读活动总结
答:
读完第一套亲子
阅读
课本,我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”,指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导,再装订成册。
小学
亲子共读活动总结 篇2 人生没有第二个童年。童年时期来得快,也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希...
求点读笔品牌排行榜
答:
由原“诺亚舟”更名而来,国内知名教育电子品牌,中国教育信息化产业的积极推动者,中国
中小学
在线教育
平台
与产品服务提供商 对于知识的不懈索求,使得人类不断传承与进步,成为伟大的
智慧
生命。“优学派”立足教育领域,将进步的阶梯薪火相传。以实现教育公平化为己任,为不知疲倦的教育者与学习者提供优质的...
【常用】
小学
教师读书活动总结
答:
为了贯彻落实这一教育改革精神,我校通过开展读书活动,向教师们推荐
阅读
《当代教师教育
智慧
丛书》《有效教学聚焦课堂》《有效教学十讲》等多部教学专着。教师们勤学善思,从中汲取提高课堂效率的有效实例,并紧密结合自己的教育教学实践,从书中寻找解决办法。同时老师们也围绕“有效教学”这一主题,将自己...
教师读书活动总结
答:
在开展读书活动中,幼儿园还充分利用校园网的网络
平台
,开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目,进行读书信息发布,交流读书体会,推荐好书
阅读
等活动,并鼓励教师在自我的博客上与同行互动探讨,展开在线讨论,达成经验、
智慧
的共享。 四、及时总结,不断进步 透过读书活动,教师们从...
阅读
教学:我们失去了什么
答:
“文本解读个性化”是
小学
语文
阅读
教学理应坚守的一种观念,理应秉持的一种策略,理应追寻的一种理想。作为一种观念状态,“文本解读个性化”认为阅读是高度个性化...信赖氛围中的心智启迪;它意味着以石击石的火花迸射,以心连心的心潮相逐,以思促思的
智慧
碰撞,以情生情的激情奔涌;它意味着交流之后的认可,肯定之中的...
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