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影响心理发展的四因素
求有关学前儿童
发展心理
学第五章思维与言语,第六章情感与意志试卷习...
答:
最近发展区;关键期;危机期;敏感期。请点击输入图片描述 三 学前儿童心理发展的一般特征:心理随年龄增长而逐渐发展;认识活动以具体形象为主,开始向抽象逻辑发展;心理活动以无意性为主,开始向有意发展;情感由易外露开始向稳定和有意控制发展;个性开始形成,向稳定性发展。四
影响心理发展的因素
:1...
影响
学前儿童
心理发展的因素
答:
第三,社会环境也是
影响
学前儿童
心理发展的
重要
因素
。社会环境包括儿童所处的社区、幼儿园、学校等。优质的社会环境可以提供丰富的学习和游戏机会,促进儿童的认知、语言和社交能力的发展。而贫困、暴力、不稳定的社会环境则会对儿童的心理发展产生负面影响。第四,儿童自身的特点也会影响其心理发展。儿童的...
试述
心理
学中
影响
人格形成和
发展的因素
有哪些?
答:
三、家庭
因素
家庭是个人成长的第一个也是最重要的环境。家庭间的差异和教养方式对人格有显著
影响
。家庭教养方式通常分为权威型、放纵型和民主型三种,每种方式都对个体的人格
发展
产生着不同的影响。四、学校教育因素 学校教育在儿童和青少年人格的形成与发展中扮演着重要角色。通过教育,学生不仅学习科学...
影响
青少年
心理
健康
的因素
有哪些
答:
三、社会因素。在我国经济飞速
发展的
同时,一方面原有的社会利益平衡关系被冲破难免出现社会的局部失衡和
心理
失范另一方面各种消极因素也可能应运而生。这些消极
因素影响
着社会生活的每一个人,尤其是处于心理转型的青少年。四、学生自身因素。青少年正值心理学家们所调的危机岁月人生发展的十字路囗阶段。一方面...
影响身心发展的因素
?
答:
②学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现:第一,学校教育对个体发展作出社会性规范。第二,学校教育具有加速个体发展的特殊功能。第三,学校教育对个体发展的
影响
具有即时和延时的价值。第四,学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 简述影响个体
身心发展的
主要
因素
影响个体身心发展的主要因素 (一)遗传(...
影响
大学生
心理
健康的主要
因素
有哪些
答:
4
、自我认知 大学生活始终是丰富多彩,令人向往的,然而大学生进入大学以后,由于学习生活的转变,自身所具备的特长等诸
因素的影响
,大多数人对自我的评价也在逐渐的发生转变。这些不仅表现在学习成绩、生活起居上,还表现在知识面、人际交往以及个体综合能力等方面。自我认知也会出现两极振荡,当取得一点成绩...
影响
个体
身心发展的因素
答:
2、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。3、学校教育对个体发展的
影响
具有即时和延时的价值。4、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。四、个体主观能动性 个体在与环境相互作用中表现出来的个体主观能动性,是个体
身心发展的
内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性
因素
。
影响
小学生
心理
健康的社会
因素
答:
(二)学习负担过重。过重的学习负担会引发学生的厌学、惧学情绪,促使一些学生抑郁情绪和固执行为的
发展
。(三)人际关系不良。一个小学生若能得到老师和同学的悦纳、肯定和尊重,其
身心
便会得到健康的发展。反之,就会形成自卑感或产生敌对情绪,从而
影响
其
心理
健康的发展。四、社会
因素
社会因素主要包括...
简述
影响
个体
身心发展的因素
答:
(3)学校教育,尤其是基础教育对个体
发展的影响
不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。05 五是: 个体主观能动性的巨大作用 个体主观能动性由三个层次构成:第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的
心理
活动,最高层次是社会...
谈谈各种
因素
对儿童
心理的影响
答:
影响
孩子
心理发展的因素
很多,包括遗传因素、环境因素、教育因素、实践活动因素以及个人主观努力因素等。其中遗传因素是心理发展的生物前提,环境和教育因素起着决定作用。 遗传为发展提供前提条件和基础,但究竟以后怎样发展,朝哪个方向发展,则取决于孩子所处的环境和所受到的教育,而实践和活动则是心理发展的基础和源泉,主观...
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