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2020 教师可以首先让学生了解什么是健康,健康不仅仅是没有疾病,还要有良好的心理素质和社会适应能力。以下是我整理的初中心理健康教育说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 初中心理健康教育说课稿范文一 教学目的: 把握初中生的心理特点,帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关...
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通过今天的学习,我想已经有不少的同学很想和自己的好朋友,说几句
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话了。老师提个建议,把你最想说的话写下来,设计一张友谊卡,亲手交给你的好朋友怎么样 先让几位同学读读卡上写的内容,然后送给他的好朋友,感受友谊的温馨。然后同学们互赠友谊卡。(放《友谊天长地久》一歌。)3、谈收获...
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一、指导思想 在上级教育思想的指导下,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质,完美人格为目标,做好学校的
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教育工作,尊重“一个教师能有多健康,就能把他(她)的学生带得多健康。”的理念,对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障,从而更好服务学生,促进全体学生...
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中学心理健康教育课程内容标准,是深化心理健康教育课堂教学改革,实现初、高中心理健康教育教学有效衔接的必然要求。下面是我分享给大家的中学生心理健康的教案模板,希望对大家有帮助。活动目标:1、了解人与人之间是需要沟通的;2、在情境中体验,理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法...
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教育教案设计旨在引导学生建立全面的自我认知,培养健康的心理素质和生活态度。首先,通过观看灾难影视作品,引发学生对生命的讨论,培养他们的生命意识和科学的人生观(p>1)。班主任在教学中扮演重要角色,不仅要传授知识,更要关注学生的情感需求,减少师源性心理压力,建立良好的师生关系...
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