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怎么看待人民群众和个人历史
简述
人民群众
的基本含义及其
历史
作用
答:
但是,与自然规律自发地盲目地起作用不同,社会规律是通过人的自觉的活动发生作用的。因此,社会发展需要人的参与。 人是社会活动的参与者,但这不等于说,人可以随心所欲地创造
历史
,改变历史发展的趋势。人的目的或愿望能否实现,取决于它们是否符合社会规律,是否符合社会发展的客观要求。
人民群众
在历史...
如何理解
"人们自己创造自己的
历史
答:
人民群众
创造
历史
的作用受社会历史条件的制约 马克思主义对人民群众创造历史作用的客观性和复杂性论断的科学根据。历史是人民群众创造的,但人民群众不能任意地创造历史。马克思说:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从...
怎样理解人民群众
在创造
历史
过程中的决定作用
答:
人民群众
对创造
历史
起决定作用,主要指对创造生产方式起决定作用,同时对创造精神财富起创造作用。1、人民群体是社会物质财富的创造者 首先,人民群众是生产力的要素——劳动者。劳动者是最活跃、最主要的生产力,他们 是 生产资料的发动者、使用者、控制者、推动者。其次,人民群众能不断地创造和改进生产...
群众
史观反映到人生观上必然是什么
答:
最后,群众史观强调人的实践性和创造性。
人民群众
是
历史
的创造者,他们通过实践和创造推动着社会的发展和进步。一
个人
的人生观应该把实践和创新作为实现自己价值和意义的重要途径,不断探索、实践、创新,为社会的进步和发展做出自己的贡献。群众史观对人生观的影响:1、强调人民群众的历史地位和作用:群众...
人民群众
创造
历史
,表现在()
答:
五、
人民群众
创造
历史
的作用与社会基本矛盾运动相一致。人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向,他们的社会实践最终决定历史发展的结局。六、人民群众在不同历史时代有不同的内容。尽管人民群众的具体内容会随着历史时代的变化而变化,包含不同的阶级、阶层和集团,但从事物质资料生产的劳动
群众及
知识...
如何看待历史
答:
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个人
页 展开全部 问题一:
如何看待历史
的真实性 相互促进:文艺作品取材于真实历史,增加了文艺作品的题材,丰富了文艺作品的内容。 真实历史借文艺作品宣传了自己,使得普通百姓得以了解。 相互包容:中国的考古学的一个方法是:“证经补史”证明经典文学中的真实历史成分。经典文学中往往包含真实历史。
中国共产党是
怎样
在实践中运用
人民群众
是
历史
的创造者这个唯物史观的基...
答:
历史
唯物主义认为
人民群众
是实践的主体,是历史的创造者。中国共产党在实践当中践行这一理念。主要表现在党的群众观点和群众路线上。坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。
如何理解
一百年来党和
人民
取得的一切成就是
答:
虽然
人民群众
在不同的国家,不同的
历史
时期,各自有着不同的内容,但是不论在任何情况下,在任何历史时期里,人民群众的主体,都始终是从事物质资料生产的劳动群众。中国特色社会主义是党和人民历经艰辛取得的根本成就是中国共产党团结带领人民坚持走自己的路、独立自主创造的,是党和人民历尽千辛万苦、付出...
历史
人物的作用和
人民群众
的作用是
怎样
统一起来的
答:
人们
群众
是推动
历史
发展的主力军。历史人物包括一些领袖起着引领作用,比一般群众个体的作用更大。历史人物引导人们的思想,通过发动人名群众、团结群众,引导时代变革,推动历史发展。
历史
唯物主义
人民群众
的观点是否可以归为辩证唯物主义认识论中?_百 ...
答:
历史
唯物主义认为,人类历史是由
人民群众
创造的。人民群众的生产活动是人类社会存在和发展的基础,历史就是人民群众创造物质财富和精神财富的历史。历史唯物主义在肯定群众创造历史的同时,也承认英雄人物和杰出人物在历史上所起的伟大作用。“时世造英雄”,杰出人物对历史的推动作用在于他们代表时代发展的方向...
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