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怎样客观公正评价历史人物呢
评价历史人物
的标准
答:
不能以点带面。4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。5.要有正确的
评价
标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多
历史人物
的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出
客观公正
的评价。
评价历史人物
应遵循哪些原则?
答:
(1)全面性原则:坚持两点论和一分为二的观点,应从积极性和消极性、主观动机和
客观
效果方面全面
评价
。(2)阶段论和方面论结合的原则:在纵的关系方面,
历史人物
有阶段上的划分,从不同阶段上作出不同的评价;在横的关系方面,历史人物又具有多重性,如有的人是英雄与暴君集于一身,评价时应采用...
正确
评价历史
事件需要遵循
怎样
的原则?
答:
客观公正
地
评价历史
事件应遵循的主要标准和方法:\r\n1是否顺应历史发展潮流\r\n2是否推动生产力发展\r\n3是否符合人民的利益和愿望\r\n4把历史事件置于特定的历史环境中加以评价,主观目的和客观作用分别评价\r\n5具体历史事件具体分析\r\n6全面的观点,辩证的一分为二的方法,看主流---比如
历史人物
...
历史人物
评析
答:
不能以点带面。4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。5.要有正确的
评价
标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多
历史人物
的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出
客观公正
的评价。
客观公正
的
评价历史
事件应遵循哪些主要方法
答:
首先要有一颗公正、客观、中肯的心,第二对一些历史事件不能站在现实现在的环境做考量,而要从当时的主客观环境做考量。另外一些
历史人物评价历史
事件总有自己的立场与观点,你要站在
客观公正
的角度,从客观公正的立场出发评价这些历史事件。也就是就事论事。
初中历史教学
如何评价历史人物
答:
可是历史课本中如此众多的
历史人物
,有好有坏,贡献各不相同,那么在历史教学中我们应该
如何
对她们进行
评价
,才能做到
客观
和
公正呢
?下面就本人在教学的对历史人物的体会,谈谈几点看法。一、 坚持阶级论的观点人类历史发展有其自身的规律性:即沿着原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会这...
怎样评价历史人物
150字数
答:
对历史人物,应根据他们对历史发展、社会进步
客观
上所起的推动作用或阻碍作用,对人民有利还是有害而予以肯定或否定,这是
评价历史人物
的基本标准。 二、评价历史人物的重要前提: 1、严格的历史性 随着时间和空间的变化,时代特色、历史条件也会不断变化,评价历史人物就要充分参考这些变化条件,避免犯以下一些错误。 2、...
怎样客观公正
的
看待
李鸿章?
答:
在经营方针上,也逐渐由官督商办转向官商合办,从
客观
上促进了近代资本主义在中国的发展。 我们应该站在一个
公正
的角度
看待
李鸿章这个
历史人物
,中国近代史不无夸张的说就是曾国藩和李鸿章的历史,他们两个人的悲剧不完全是个人造成的,是历史的悲剧,任何一个历史人物在后来着看来都有他的历史局限性,其实我认为对他们...
作为一名初中学生正确
评价历史人物
是一种能力请结合材料一材料二
客观
公...
答:
秦始皇是个杰出的地主阶级政治家,又是一个暴君,功大于过。功:(1)完成国家的统一,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。(2)创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远。(3)统一文字、货币、度量衡、车辆形制。过:(1)焚书坑儒,摧残了中国古代文化。(2)徭役繁重,赋税沉重。(3)...
对
历史人物
的
评价
答:
这样的历史学说有多少真实性暂且不去论述,可是,这种文风将危害甚大,影响着子孙后代。如果我们在评价古人时只是根据各个国家、各个阶级的利益,以及个人的好恶,不去深刻剖析历史,还历史本来面目,那么,将来后代又
如何客观公正
地评价我们当今的
人物呢
?
评价历史人物
以及发生过的历史事件,不是一件容易做的...
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