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怎样的钱塘江大潮
怎样
描写
钱塘江大潮
?
答:
1,我仿佛看到了从远处传来隆隆的响声,好像闷雷流动。过了一会儿,响声越来越大...我在
大潮
日时,看到了那凶猛,壮观的浪潮。2,再近些,我仿佛看到了,白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动...
怎样
描写
钱塘江大潮
?
答:
1,我仿佛看到了从远处传来隆隆的响声,好像闷雷流动。过了一会儿,响声越来越大...我在
大潮
日时,看到了那凶猛,壮观的浪潮。2,再近些,我仿佛看到了,白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动...
从什么什么什么三个方面我们可以感受到
钱塘江大潮
的什么?
答:
从声音,形状和颜色三个方面来感受
钱塘江大潮
的气势磅礴。声音: 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。形状: 只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地...
钱塘江大潮
是
怎样的
一副景象?
答:
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈这段话从( 视觉)和(听觉 )两方面来描写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。刻画出
钱塘江大潮
的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并进...
钱塘江大潮
是
怎样
描写出来的?
答:
写作思路:写出水势浩荡的样子。从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来,声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而来“出自:《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文。
钱塘江大潮
是
怎样的
气势磅礴?
答:
钱塘江大潮
按空间由远及近的顺序描绘了钱塘江潮由细长的一条白线到两丈多高的水墙再到千万匹白色战马的动态变化。写出了
大潮的
潮来前的风平浪静和潮来时的壮观澎湃和潮过后的久久不能平静,一句话钱塘江大潮——天下奇观。从声音,形状和颜色三个方面来感受钱塘江大潮的气势磅礴。声音: 午后一点...
《观潮》的优秀教案
答:
要引导学生抓住大潮的特点——声音大、气势壮,抓住声音和形态是
怎样
变化的来理解词句。特别要通过反复有感情地朗读,使自己置身其中,感受大潮的雄伟、壮观,激发对大自然的热爱之情。2.教学中可借助电教手段,使学生增加对
钱塘江大潮
这一天下奇观的感性认识,加深对课文的理解。本文层次清楚,要在理解...
请你写出描写
钱塘江大潮
形态和声音的句子
答:
描写
钱塘江大潮
形态和声音的句子是:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者...
观潮这篇课文写了
钱塘江
写出了
大潮
的什么特点
答:
观潮这篇课文写了钱塘江写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。这篇短小精悍的文言文赞美了
钱塘江大潮
的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。全文多种修辞手法综合运用,语言简洁,却将极为浩大的观潮场面,描写得井然有序,主次分明,形象生动,文笔老到。《观潮》是人教版语文四年级上册...
观潮中你感受到了
钱塘江大潮
的什么特点?
答:
读了《观潮》第三、四自然段,感受到了:
钱塘江大潮
的雄伟壮观,气势磅礴。 作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观,有声有色,使人如临其境。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾...
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