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我是什么教学实录
听课笔记本如何记录
答:
最近在线上听分享课后把听课笔记分享出去,有同学来跟我交流怎么听课做笔记的,也有同学问我听分享加整理加排版总共只用了两个小时是怎么做到的,有感于斯,特意把我听课做笔记的一些经验整理出来,希望能给大家一些参考。对于如何听课做笔记,我把它分为三个部分,课前准备、课时记录和课后整理,然后加...
《我为
什么
而活着》课堂
实录教案教学
设计,还有人活着
答:
一、
教学实录
教师:同学们,今天我们一起来学习英国思想家、哲学家、曾获1950年诺贝尔文学奖的罗素作品《我为
什么
而活着》。课文标题“我为什么而活着”是个设问句,运用设问句作为文章的题目,有什么好处呢?请同学们用简明的语言说一说。(学生思考,小组讨论)生:运用设问句为题,可以引起读者的思考...
《我不能失信》
教学实录
答:
同时学生展示完成以后,老师带领学生一起帮助纠正错误的读音。拓展延伸,升华主题。
教学
过程中,老师能联系生活实际讲诚信,对学生进行德育教育。这样的教学过程,线索清晰,目标明确,从感知到品味再到拓展运用,符合学生的认知规律。让学生不断和语言文字进行亲密接触,基本实现了以学生为主的新型课堂。
【教育教学】《小石潭记》
教学实录
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《小石潭记》
教学实录
田玲/执教并整理一、导入新课,明确目标。师:清代才子张潮有言:“文章是案头之山水,山水是地上之文章。”这节课,老师要带大家穿越到唐朝,跟着柳宗元一起去看看永州的山水——小石潭。(板书课题及作者)此行我们有三个目的,一是欣赏小石潭的美景...
董一菲我的空中楼阁
教学实录
答:
董一菲《我的空中楼阁》
教学实录
有很多,以某学校教师教学实录为例:导入课文:在解读这篇课文之前,我想起了张晓凤的一段文字——《遇》:生命是一场大的遇合。一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠,于是有牛郎遇见织女,留下的是一场恻恻然的爱情,以及年年夏夜,在星空里再版又再版的...
我是
学新闻的自考生,需发表论文才能毕业求一些比较容易发表文章的期刊...
答:
(3)2003年2月 撰写的《小学数学研究性学习的探索》一文发表于《小学数学教育》2003年第1—2期(国家级)主办:中国教育学会小学数学教学专业委员会 (4)2003年3月 与人合作的《主动参与 .探究学习——〈长方体和立方体的初步认识〉
教学实录
与反思》(第二作者)一文发表于《教学月 刊》(小学...
我想在未来成为一名语文老师,请问现在的我可以为此做些
什么
准备呢?
答:
18年后,我已经是有16年教龄的老师,工作和生活的折磨把我当初的“未来梦”也消磨殆尽。所以看到你的“未来的语文老师”的称呼,突然深刻体会到了当年那位站长的心情。未来教育, 科技 设备增多了,建议你多学学教学平台的使用,掌握几个平台的用法。未来教育,更需要教师的艺术魅力,不妨多看看
教学实录
...
景物描写作文指导课堂
实录
答:
它们
都是什么
?师:我姓靳,叫靳家彦,是天津南开小学语文老师,今年62岁,小学作文
教学实录
.看到同学们个个精神饱满,态度认真,特别感动,特别高兴.我向你们学习.师:我说完了,现在请你们讲一讲我刚才的这段话有几个要点.生:您叫靳家彦.师:这是第一点.生:您是天津南开小学的语文教师.师:这是第二点.生:您感谢...
你知道《我的空中楼阁》的
教学实录
吗?
答:
董一菲《我的空中楼阁》
教学实录
有很多,以某学校教师教学实录为例:导入课文:在解读这篇课文之前,我想起了张晓凤的一段文字——《遇》:生命是一场大的遇合。一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠,于是有牛郎遇见织女,留下的是一场恻恻然的爱情,以及年年夏夜,在星空里再版又再版的...
校本培训总结个人5篇
答:
经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己
的课堂
,限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂
实录
,并整理成文字材料及时上交。 总之,教育资源是使之不完取之不竭的,为了提高我校的教育
教学
质量,它还将继续发挥它的作用。 校本培训总结个人4 本...
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