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手机的利与弊辩论赛弊大于利
手机
对中学生
的利与弊辩论赛
答:
手机
对中学生。如果这个学生对学习非常热爱,而且需要手机进行辅导的话,那说明对这个学生非常有用。如果说一个学生,他对学习没有上进心,爱用手机去网页手机游戏的话,这类学生有b端,最大
的弊端
就是手机上出现一些游戏,一些影响学习。的内容的话,会导致这个学生的学习成绩下降。这就要看学生自己的自律...
手机
,平板等无线终端在学校使用
的利与弊
!!! 苦求学校准备
辩论赛
。谢谢大...
答:
一、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,中学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便
利和
乐趣。二、加强对外交流...
急求“中学生携带
手机
进校园
利大于弊
”的一辩陈述!
答:
老师:请问,若果若果中考时身份证号忘了,而上午(下午)必须交则么半?答:我要用
手机
问。就我一个还好办,如果全班有一半的同学都忘了,你的手机还借么?请问:老师您要请家长,你没有号码,我也没有。我的电话有?你说我是拿不拿出来?答:拿》您不能让我回家叫吧?(家里还比较远)请...
“中学生使用
手机辩论赛
”如何反驳 一下观点
答:
回答就会简单一些。比如没有规定女的只能去女厕,女的也可以去男厕扫地的大妈就会进男厕。所以在
辩论
的时候要回随机应变。但是切记不能说话中认同别人观点的语句、比如:端是很多,但是
弊端
多并不能证明
弊大于利
了 这个是不能的。因为你认同的别人的观点了仔细的人就会专字眼。
关于小学生使用
手机的利与弊
!
答:
经过调查,综合起来的意见是:有
利有弊
,但
弊大于利
。中学生使用
手机
,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
...学生使用电子产品时
利大于弊
还是
弊大于利的辩论赛
,我方是弊大于利...
答:
弊大于利
方面:第一,电子产品可不仅仅只是电子词典学生电脑,还有X-box、PSP呢,这些娱乐游戏的电子产品,很容易使中学生这个特定的人群沉迷其中,荒废学业,那个时候连课本都顾不上了,其他的电子学习工具还能起作用吗?第二,对学生的能力是一种削弱,比如说计算能力,没有计算器的时候,我们的心算能力...
辩论赛
:中学生该不该带
手机
,反方应提什么问题?
答:
万一某个学生独自一个人在夜晚里回家的路上遇上意外,
手机
是不是可以帮他通知到他家里人或者报警?!不过呢,纵观那些中学生的自律性和自觉性甚是不足,带手机上课真的是
弊大于利
,所以很多学校为了杜绝学生在上课时看电影,玩游戏,影响听课。因此一律不准学生带手机进学校是非常有道理的。
中学生使用
手机的利与弊 辩论赛
答:
主要还浪费时间,以它为中心。其他观点辅助它就可以了。问题的话就问:1.上课期间来短信了,有几个人能忍住不看,看短信的时候老师正好在讲重点,这样损失可划不来。2.问对方拿电话的用处,事先把他们能说的都想一遍,用最简洁的话回辩过去,最好能让对方讲不出来话。
辩论
的主要还是你们要向对方会...
辩论会
:科技发展利大还是
弊
大 作文
答:
所以说,科技改变历史,我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的,因为就是利大!利大!你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展
弊大于利
?“世异则是事异”时代不同...
过几天就要进行电子产品
利大于
弊
和弊大于利的辩论赛
了,我是利大于弊...
答:
我觉得你这方优势明显,如果电子产品
弊大于利
,就不会有这么多电子产品推陈出新 你要陈述的观点很充分 譬如云存储
手机
电脑 电子商务 网络教学、会议 对方可能陈述的观点:1电子产品辐射大 对身体不利(你可以回答适度使用)2电子产品生产中产生大量电子垃圾 污染大(你可以回答现在的云存储或者硬盘...
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