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提高自我效能的途径
根据社会认知职业理论(SCCT)的兴趣发展模型,影响兴趣发展的直接因素是...
答:
SCCT理论提出了三个相互关 联的模型:职业兴趣模型:个人的职业兴趣由对特定职业的
自我效能
与结果预期共同决定。具体来说,如果人们认为自己擅长从事某种职业或预期从事该职业将带来满意的回报,将会形成对该职业的兴趣并坚持下来,进而形成个人目标,从而行动,达到一定的工作绩效。最后绩效又会反作用于自我...
对于厌学的孩子家长该怎么做
答:
3、应该让孩子多一些学习的兴趣,增加孩子的学习欲望,比如带孩子看一看世界名著,多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣,也可以引导孩子树立远大的理想,这样才能够积极的
自我
鼓励、自我督促,让孩子自己养成学习习惯。4、先问清楚为什么?多与孩子...
作为学校的管理者,应具备哪些基本素质?
答:
要充分认识,更新观念,认识自身地位,不仅把工作当一种职业和责任,更要当成自己终身追求的事业来看待,把服务当成一种对人生的享受,追求一种人生的目标和价值,实现自我、完善自我、超越自我,充分发挥
自我效能
感,真正做好服务工作,做学校发展的奠基石。6、责任意识是行政人员的内在条件。 所谓责任意识...
如何带动员工的积极性?
答:
因而,尊重激励是
提高
员工积极性的重要方法。 参与激励:现代人力资源管理的实践经验和研究表明,现代的员工都有参与管理的要求和愿望,创造和提供一切机会让员工参与管理是调动他们积极性的有效方法。通过参与,形成职工对企业的归属感、认同感,可以进一步满足自尊和
自我
实现的需要。 工作激励:工作本身具有激励力量!为了更好...
教育心理学期末考试
答:
然后分析其原因,如持能力实体观、能力归因倾向、
自我效能
感低、成功体验缺乏以及错误利用先前的失败经验。 再根据这些原因采用相应的错误,如制定适合的目标,予以学习指导,使学生不断体验成功;转变学生对先前失败的错误的利用;转变能力观和归因方式;给以积极的反馈、评价和鼓励;提供替代的成功榜样等。四、综合题(30分)...
幼儿园健康活动教案
答:
2.能够与同伴合作完成创意行进,
提高
走、跑、跳、平衡的能力,并通过评价不断完善创意成果; 3.感受与同伴合作创意行进的愉快,并能在活动中获得发挥创意的
自我效能
感。 活动准备: 物质准备:空气棒(棒棒)每人一根,立柱4个、器械收纳筐4个(带轮)、幼儿根据随机发放的分组标志(棒棒工作证)自然分成4组、活动背景音乐...
60末70后,自己带大的孩子与我们父辈养大的孙子女有何差距?
答:
殊不知,家务劳动的价值远不止于保持卫生这么简单,更重要的是,家务劳动可以凝聚家庭成员对家的参与感和责任感,也是培养孩子自尊自信
自我效能
感的最简单方式——孩子的自尊自信来源于,在现实生活中真切地体会到做成一件事的喜悦,并不来源于父母“你真棒”的口头禅式鼓励。教会孩子做力所能及的家务,就是在真实世界中...
333教育硕士考研大纲
答:
德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程;德育过程是培养学生知情信意行的过程;德育过程是
提高
学生
自我
教育能力的过程。(三)德育原则理论和生活相结合、疏导、长善救失、严格要求与尊重学生相结合、因材施教、在集体中教育、教育影响一致性和连贯性等德育原则的涵义和要求。(四)德育
途径
与方法1.德育途径思想政治...
寻常百姓家孩子是不是不适宜学习艺术?
答:
最后,学习艺术有很多好处。学习艺术不仅可以锻炼孩子的个性和审美能力,还可以
提高
孩子的人际交往、团队协作和动手能力。通过参加一些艺术培训班、才艺比赛等活动,孩子们可以与更多志同道合的人交流、学习,进一步拓宽自己的眼界和视野。综上所述,寻常百姓家的孩子学习艺术并不是件不可行的事情。相反,艺术...
初中生学业
自我效能
感,求助态度与求助行为的关系研究
答:
因此,人在从事不同的活动时会产生不同的
自我效能
感。小学阶段是学生对自己学习能力判断的主观感受———学业自我效能感———发展的重要时期。而学困生是小学生中的一个特殊群体,其学业自我效能感低是一个现实问题。我们常常会看到:学困生在课堂上不敢大胆发言,不敢表达自己的观点,怕招致老师的批评和同学的嘲笑;...
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