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教学目标怎么定
如何
制定和落实
教学目标
答:
准,即准确有度,出游首先要选所去远近适宜、适合自己的景点,
教学目标
不能定得太高、太大,也不能定得太低、太小,高大不易实现,低小不易产生动力,要考虑全面,依据课程标准和课程目标,定位恰当准确;实,即实事求是,出游景点的确定要根据个人的爱好和一些实际情况来确定,一切从实际出发,制定...
教学目标
的三个方面
怎么
写?
答:
1、行为目标表述方法——从具体入手 梅杰认为
教学目标
应当描述学生显示他成就时所能做到的事情,以及你是
怎样
知道他是能做这些事的。在梅杰看来,一个好的目标具有三个部分:第一,描述了意想中的学生行为——学生必须做什么。第二,列出了行为发生条件——这种行为
如何
被识别和测验。第三,给出了在测验...
如何
确定课堂
教学目标
答:
教育部颁发的《历史课程标准》无疑是历史教学的“纲”是历史教学的总目标,作为历史教育工作者我们有责任和义务为实现这个目标而努力。但是这样一些目标,不是一朝一夕就能完成的,一课堂中也不能定真么多、这么高的目标,否则是曲高和寡,定了也白定。因此,课堂
教学目标
也有一个由低到高、循序渐进、...
教学设计中的
教学目标怎么
写?
答:
新课程倡导的课堂
教学目标
有三个维度:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。(1)钻研教学大纲,分析教材内容;(2)分析学生的认知特征。分析学生的社会特征,对学生的学习习惯、学习方法、学习态度、班级风气、心智发展水平等都要有所了解;对学生预备技能状况进行分析,了解学生是否已经...
什么是
教学目标
?
答:
问题二:
教学目标怎么
写 目前的教学目标都应该是三维目标: 知识与技能目标,制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度; 过程与方法目标,制定本节课的学习能使学生哪些能力得到提升,哪些能力得到掌握; 情感态度与价值观,制定本节课学习内容对学生意志、品质的锻炼与培养。 教学目标是指教学活动实施的方向和预...
如何
制定好的
教学目标
?
答:
正是由于对
教学目标
把握的随意性,直接导致了教学过程的盲目性,因此许多课看似很有艺术,学生的参与率高,场面热热闹闹,但学生的实际收获却并不多。那么,
怎样
才能避免这种随意性和盲目性,从而进一步提高课堂教学效果呢?我觉得关键问题是要制定好明确而有针对性的教学目标。一般说来,教学目标包括以下几...
教学
的三维
目标
是什么?
答:
三维
目标
是教育理论中的一个新名词。它是指教育
教学
过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。(1)知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力...
教学
三维
目标
是什么?三个维度的详细解释,确定三维目标的原则_百度知 ...
答:
3、合理性原则:是指“三维目标”的确定要遵循合理性原则。这里既包括教学计划所提出的各项指导目标要与新课程教育目标相符合,
教学目标
与教学内容应密切联系形成有机的整体; 同时教学目标的确定应真正体现以学生为主体,考虑到每一个学生的需要。4、 可行性原则:是指“三维目标”的确定要在国家统一要求...
如何
确定一节课的
教学目标
?
答:
拿到一篇课文,我们大致会思考这样几个问题:写了什么?
怎么
写的?为什么要编排在这一册、这一单元?这篇课文隐藏着培养学生语文素养的哪些可能因子?对这些问题有了一个相对深入的思考,我们便会制定出切实可行的
教学目标
。一篇课文目标制定的过程,我们应该考虑了以下几个方面: 第一:文本的特点 文本有...
语文
教学
——
目标
应
如何
制定?
答:
在中段的
教学
中略读课文要有区别于精读课文,可以采用读的方式来
定目标
。通过读达到一个什么层次的目标,同时在教学略读课文时可以采用一节课只落实一个目标,突出教学重点。高年级: 进入高段以后,在教学字词句的练习要依旧进行,但是不需像低年级一样完全指导,选择性的进行教学。 在《标准》在“教学建议”里指出:“...
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