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教学组织形式
教学
的基本
组织形式
答:
内容如下:一、个别
教学
制个别教学制就是教师在同一时间向一个或几个学生进行教学。这种教学模式规模非常小,并且教学的速度比较慢。但是可以因材施教,让教师更适应学生个体的差异。二、班级授课制班级授课制就是把学生按照年龄和知识程度
组织
成不同的固定班级,然后按照作息时间表和课程表对学生进行有...
教学组织形式
有哪些基本类型
答:
1、个别教学,我国宋代以前的各级官学和私学,欧洲古代和中世纪的教育均采用个别教学。这种
教学组织形式
办学规模小、速度慢、效率低,但却能较好地适应个别差异;2、班级授课,即把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生集体进行教学的制度;3、...
学校教育的基本
组织形式
包括
答:
1、个别教学。我国宋代以前的各级官学和私学,欧洲古代和中世纪的教育均采用个别教学,它是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的
教学组织形式
。2、班级授课。即把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生集体进行教学的制度。3、分组教学。
教学组织形式
有哪些基本类型
答:
教学组织形式
有:1、个别教学 我国宋代以前的各级官学和私学,欧洲古代和中世纪的教育均采用个别教学,它是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。个别教学就是教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学。这种教学组织形式办学规模小、速度慢、效率低,但却能较好地适应个别...
常见的
教学组织形式
有哪些
答:
常见的
教学组织形式
包括以下几种:1、个别教学制:个别教学组织形式主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触,并辅以师生之间的直接联系。2、班级授课制:一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。3、设计教学法和...
什么是
教学
的基本
组织形式
答:
2、
教学组织形式
是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。教学组织形式不是固定不变的东西。3、随着社会政治经济和科学文化的发展及其对培养人才要求的不断提高,教学组织形式也不断发展和改进。在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组...
教学
的基本
组织形式
是什么
答:
A.个别教学 B.分组教学 C.班级上课制 D.复式教学
教学组织形式
简称“教学形式”。教学活动的一定结构方式。受教育普及程度、学科性质、教学任务制约,其发展变化反映社会生产方式的要求。简介:教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。教学组织形式不是固定不变...
教学
的
组织形式
有哪些?
答:
在教学史上先后出现的影响较大的
教学组织形式
有个别教学制、班级授课制、分组教学制和道尔顿制和文纳特卡制等。 常见的三种基本教学组织形式有哪些 一、学生的组织为特征的教学组织形式以教学对象——学生的组织为特征的教学组织形式是人们所熟悉的,也是各种教学理论著作介绍得最多的。这类教学组织形式大致有以下几种...
关于
教学组织形式
,下列表述正确的观点是()。
答:
【答案】:B 本题考查
教学组织形式
的相关知识。设计教学法最早是由克伯屈提出的,也叫单元教学法。目的在于设想、创设一种问题的情景,让学生自己去计划去执行解决问题。设计教学法主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元...
班级
教学组织形式
有哪些?
答:
1、班集体 班集体是班级的基本
组织形式
。班集体的形式可以较集中、高效地达成教育目标,以减轻教师的
教学
负担。教师在管理班集体工作中,要加强幼儿对班集体的理解,利用班集体的合作力量、竞争效应对幼儿进行教育和引导。2、小组 小组是班级的基层组织形式,主要有固定小组和临时小组两种。固定小组一般由...
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