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教师发展的第一阶段
教育学的产生与
发展
四
阶段
答:
3、亚里士多德教育思想:《政治学》;最早提出自由教育(文雅教育);历史上首次提出教育应遵循自然的原则,按儿童心理
发展
规律分
阶段
教育;灵魂三分说;最高目的:追求理性(即追求美德); 4、古罗马昆体良教育思想:《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育或培养》),西方
第一
本教育专著,世界第一本研究教学法的著作,欧洲古代...
教师
职业倦怠大多数出现在什么
阶段
答:
教师
职业倦怠大多数出现在的
阶段
如下:1.初入职期是教师职业倦怠
的第一
个时期:刚踏入教师这个职业的教师往往怀揣着对教育事业的热情和憧憬,但在实际工作中,他们会发现与教育理想相比,现实可能存在一定的落差。工作压力、与学生有效沟通的困难、遗忘学识等各种问题会让教师感到迷茫和困惑,从而引发倦怠情绪...
《
教师
专业
发展
》读书心得精选
答:
本学期一开学学校就为每一位
教师
准备了教师专业学习的书籍我拿到手上的《教师专业发展评价》进行了学习希望自己能将这本书中的内容理解、内化增强自己的专业理论知识提高自己的专业发展意识带动自己在教师职业上的工作。 通过学习我对教师这一专业的
发展阶段
有了更深的理解。 国内外学者根据不同的划分标准与研究角度、...
成尚荣:名师的阐释与三个
第一
答:
符号的世界远离了生活,于
老师
要将符号的世界与鲜活的生活联系起来,提出了“情境教学”;后来又
发展
出“情境教育”;第三
阶段
,提出了“情境课程”;第四阶段,提出了“情境学习”;第五阶段,提出了“脑科学下的情境学习”。 两个比喻:一个是“我是一个竞走运动员,脚踏大地”;另一个是“我是...
概括近代教育
发展
原因及几个
阶段
答:
今日我们的教改也要借鉴这一经验。其次,教育变革必须是吐旧纳新,对于落后的东西要剔除,对于进步的东西要吸收,不能象维新变法
阶段
东北的教改那样,既未吸收进步的内容,又未抛弃腐朽的内容,反倒丢掉了旧教育中积极可取的成分。第三,师范教育的改革是教育改革的重要组成部分,师资队伍素质的提高、
教师
待遇的改善也是今日...
结合《幼儿园
教师
专业标准》谈谈在自己的专业化
发展
过程中面临哪些挑战...
答:
2、自我规划是专业发展的关键
教师
的专业发展是一个持续的、长期的积累过程,任何教师的专业发展和成长,都要经历一个从量变到质变的过程,存在着
发展的阶段
性。幼儿教师专业发展的自我规划就是幼儿教师本人为自己的专业发展设计一个蓝图,为引导、监督和反思自身专业发展提供一个参照框架。为此,幼儿教师需要了解教师专业发...
...能离开班主任的监管独立地执行要求,这时的班集体处于形成
阶段
...
答:
【错误】一个好的班集体的
发展
大约要经历五个时期:孤立期、同化期、形核期、形成期、发展期。
第一阶段
,孤立期:学生刚进入一个新学校,相互缺乏了解与感情上的联系,班级对成员还缺少吸引力,但学生都想表现自己,这一时期,不管年龄高低,都全昕
老师
指挥,
教师
适时提出并确定班级发展目标。第二阶段...
现代教育技术的
发展
经历了哪几个主要
阶段
答:
3、2004年12月25日,教育部印发了《中小学
教师
教育技术能力标准(试行)》,这是中国颁布
的第一
个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。4、中华人民共和国教育...
教师发展的第
三个
阶段
是()。
答:
【答案】:A 【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。【参考筲案】A 【名师点睛】福勒提出的
教师发展
三阶段论中,教师的成长和发展要经历:(1)关注生存阶段:处于这
一阶段
一般是新教师,他们关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导觉得我干...
义务教育
教师
专业
发展
导论复习题
答:
作为规范性感念的教师发展,一般蕴含着如下一些基本理念:教师是潜力无穷。持续发展的个体,教师应被视为专业人员,教师应成为学习者。研究者和合作者。5
教师发展的
内容(结构)的三个基本方面:
第一
教师知识 教师应该具备的知识包括通用性知识、学科专业知识、教育专业知识、教师实践知识等。第二、教师...
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