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教师启发性语言引导
幼师
语言
举止的重要性
答:
并茂是
教师语言
的情感美,逻辑严密是教师语言的理性美,启迪心灵是教师语言的道德美。 7、生动 如果说优美的教学语言是课堂讲授的两只凌空翱翔的翅膀,载负著学生在知识和真理的蓝天上自由飞行的话,那么“生动”则是这两只美丽翅膀上五彩缤纷、光彩夺目的羽毛。教师在语言上达到生动性、
启发性
、趣味性和感召力。以达到...
如何把握语文课堂教学中
教师语言
的有效性
答:
语文教学本身就是教学生学习和使用
语言
,更是
引导
学生感受和品味语言,在所有的教学手段中,我认为最重要的教学手段是
教师
的教学语言。伟大的教育家马卡连柯说:“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差二十倍。”可见美的语言如蜜似磁,可以黏住一切。所以上好一节课的关键之一首先是设计一个新颖而有
启发性
的导语。好的...
怎样做才能够提高小学语文课堂的教学效率
答:
这就告诉我们要注意
教师语言
对孩子们的
启发性
,而低年级语文教学中,课堂教学又占有相当重要的分量,所以如何加强课堂语言的启发性对语文教学来说又尤为重要。这启发性,我认为对于低年级学生来说应该包括两点:一点是
引导性
,另一点是鼓舞激励。对引导性来说就是如何用
老师
的
语言引导
学生更好地思考问题,更准确地理解内容...
小学
教师
如何智慧组织课堂(有关时间)?
答:
还有很多孩子不知道要准备些什么,有的孩子甚至还没坐好。这时,不要急着上课,而是要耐心地示范课堂上需要准备的东西,等学生全部准备好,坐端正,再和学生行礼。特别是开学的第一个星期,要让学生从假期的氛围中适应过来,养成学习习惯,良好的开端会是课堂成功教学的一半!2.榜样
引导
,...
如何增强教育的
言语
艺术
答:
教师语言
的生动形象性如何体现呢?我认为主要从以下两个方面体现:第一、课堂语言应该生动形象。课堂要取得好的效果,教师就要以形象、生动富有
启发性
的教学语言来刺激和唤起学生学习的兴趣,激发求知欲,调动学生学习的自觉性和积极性,使其思维活跃,注意力稳定,激发他们的再造想象和创造想象。试想如果一节课只是一味地...
教学
语言
的基本要求
答:
6、教育性 教学语言的教育性主要体现在以下几个方面:第一,
教师
所传授的学科知识有利于培养学生的科学素养和人文素养,健全人格,陶冶情操;第二,教师的
启发性语言
有利于培养学生的思维能力,优化学生的思维品质,促使学生主动进取,努力拼搏;第三,教师的指导性语言,有利于
引导
学生举一反三,认识规律,...
教师
职业行为规范有哪些?
答:
C、生活
语言
:亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。细则:不讲粗话,脏话,忌训斥幼儿;忌大呼小叫,不要离听者太近;时刻面带微笑,保持恰当的目光;不催促孩子过快饮食,
引导
幼儿养成良好习惯。三、有健康、良好的心理素养和交往能力 1.做人以德为本,注重个人修养。2.热爱生活,追求健康、愉快、的...
教师
的教学原则有哪些
答:
直观性教学原则要求
教师
应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面的掌握知识。
启发性
原则强调教师在教学工作中运动各种教学手段充分调动学生学习主动性,积极地,
引导
他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识...
语言
活动如何体现有效的师幼互动
答:
创设宽松的互动环境,提问
引导
等。创设宽松的互动环境:
教师
需营造一个轻松、自由的
语言
环境,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。可以通过故事讲述、角色扮演、话题讨论等形式,激发幼儿的语言表达欲望。提问引导:教师可以通过提问的方式引导幼儿进行深入思考和语言表达。问题设计应具有
启发性
、开放性和针对性,...
谈道德教育与道德
语言
答:
道德教育应弘扬主体性,即主体自身应具备的开放性、自主性、创造性。道德教育是一种交往的活动。这其中
语言
通常具有特别强的沟通功能。
教师
借助学生之口由学生自己推导、表达某种道德原理,抒发道德情感,这样进行道德教育,可谓事半功倍。要做到这一点,首先,教师自己的语言要有
引导性
和
启发性
,不能居高临下或呆板生涩或...
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