33问答网
所有问题
当前搜索:
教师的惩戒权是指什么
怎样正确行使教育
惩戒权
?
答:
一、概念:教育
惩戒权是教师
行使教育学生的权力。教育惩戒是手段与目的的结合,只有符合教育目的的惩罚方式才是教育惩戒。教育学理论认为,教育的基本功能是促进学生的社会化发展,而教育惩戒在促进学生社会发展方面具有其他方法难以替代的价值和功能。二、意义:1、学校:有利于维护正常教育秩序,减少校园暴力...
中小学教育惩戒规则
惩戒权
的主要依据有
什么
?
答:
●
惩戒权
行使主体:学校(决定和执行权都在学校,而非
教师
);● 实施程序:(1)事先告知学生家长;(2)实施惩戒之前应当听取学生的陈述和申辩;(3)学生或者家长申请听证的,学校应当组织听证;(4)学生受到惩戒后能够诚恳认错、积极改正的,学校可以提前解除停课、停学
的惩戒
;● 权利救济:(1)...
你是如何看待
教师惩戒权
的?
答:
《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四章第22条规定:学校和
教师
不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。但是所有这些法律条文却并没有对
什么
是体罚、变相体罚等做出适当的说明解释,很容易导致教师在行使
惩戒权
的过程中出现各种问题。由于教师个性、品行、教育观念等的差异,教师认为是...
教育
惩戒权
包含
哪些
内容?
答:
甚至有的学生还要骑在
老师
头上,欺负老师;有的学生家长威胁老师等等。真是令人匪夷所思,长此以往,教育还能是教育吗?违反纪律的学生理所应当受到惩戒,只有得到应有
的惩戒
,才能认识到自己所犯的错误,不至于小错酿大错,在人生的道路上越滑越远。教育惩戒,除了学校实施外,还需要家长们的配合支持才能...
对于
老师的惩戒权
,你是怎样看待的?
答:
同时在这些规则中,也明确指出,
什么
样的教育是不当,也规定了
教师
行为红线,能让教师更好利用自身处理好学生
惩戒
。同时禁止七类不当教育行为,下面一起看看都有那七类,你有知道那几类?教师不能因个人情绪或个人原因,而去选择实行教育惩戒,惩罚学生。教师不能因学生成绩而去惩罚学生。教师不能学生...
作为家长你们支不支持
教师
拥有
惩戒权
?
答:
如果实在不得已轻轻的打是可以的。但如果把这个
惩戒权
给
老师的
时候,老师滥用在学生犯错的时候用力打孩子,对孩子心理产生阴影的话就不好了。我记得在我上小学和初中的时候,老师偶尔也会打学生,但是老师打的时候都是轻轻的打,因为他怕伤害到学生,也是希望学生得好好学习,只不过那个时候的学生还不...
老师
没有
惩戒权
吗
答:
尽管现在的老师手里没有
惩戒
学生的权利,但这并不意味着教师对学生的行为置之不理。相反,现代教育注重建立积极的师生关系,采用有效的纪律管理和行为管理策略,如强调规则的重要性、建立清晰的期望和规范、提供适当的指导和支持等,以促进学生的积极行为和发展。
教师的
角色是引导和教育,而非惩罚和压迫。
如果
教师
拥有教育孩子的“
惩戒权
”,家长是否能理解和支持呢?
答:
假如
老师
有着教育小孩的“
惩戒权
”,父母是不是能正确理解和适用呢?近些年,老师往往丧失教育惩戒权,对违规学员不敢管、不可以管、管不住,主要是父母对宝宝的过多防范意识在作祟,觉得老师对学员惩罚便是惩罚,是危害学员的支配权,无缘无故到文化教育主管机构消费者维权,乃至还发生了父母集众殴师...
泸州一女生被罚150个下蹲致残,校方在此事当中有
哪些
责任?
答:
教育者
惩戒权指的
是学校和
教师
基于教育目的,对违规违纪的学生进行管理训导,或者以规定方式进行矫正,促使学生引以为戒认识和改正错误的教育行为。虽然教育惩戒权规定了教师对学生
的惩戒
方面的权利,但是其根本目的还是落实党的教育方针和立德树人的根本任务,惩戒只是一个手段,只是一个工具,而不是一个最终...
如何看待
老师的惩戒权
?
答:
罚站也是,站一节下课并不会对学生造成
什么
伤害,站一整天就另当别论。所以我赞同教育惩戒,但不赞同体罚。古人云:教不严,师之惰。可见严格对教育的重要性。可是想要教育严格,就要让学生有所敬畏,想要让学生有所敬畏,就必须要有教育惩戒。如果无法实行必要
的惩戒
,光讲道理,那听话的永远是班级里...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜