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教材与课程标准关系的理解
为什么新教师必修读好
课标
,用好
教材
?
答:
研读课标和教材有利于教师备课。研读课标和教材是备好课的基础和核心环节,也是教师上好一节课的基本条件。通过研读
教材和课标
,就能正确把握学生的现实起点,从而确定教学起点,理清教学重点、难点,确定好教学的目标,选择好教学的基本策略,也更有利于实现高效课堂。做到“用教材教”1、“用教材教”首先...
如何用新
课标
解读小学数学
教材
答:
各单元内容属于哪个内容范畴?每节内容
教材
怎样呈现? 选用什么主题图或什么例题?练习题怎样安排?
课程标准
对这些内容的教学有怎样的要求?要达到怎样的目标实现?要掌握哪些知识与技能?获得哪些数学思想?培养学生的哪些能力等等? 2.细读教材,
理解
文本 “解读文本”是我们教师的一项基本功,解读文本是否到位直接
关系
到教学目标...
教材
编写必须落实
课程标准的
基本要求
答:
教材的编写介绍如下:按照
课程标准的
要求编写的教学用书。又称课本、教材。其按使用对象可分为小学教科书、中学
教科书和
高等学校教科书3大类。高等学校教科书内容较为专深,有较高的学术参考价值,常受到各类图书馆的重视。教科书一般是对某学科现有知识和成果进行综合归纳和系统阐述,较少作新的探索和...
教材
分析是什么
答:
教材分析是对教学所用的教材进行深入探究的过程,旨在
理解教材
的内容、结构、特点及其与教学目标、学生需求之间的
关系
。通过对教材的分析,教师可以更好地利用教材资源,设计更有效的教学方案。2. 主要内容与目的 教材分析通常包括分析教材的整体框架、各个章节的内容、教材中的实例与活动,以及
教材与课程标准
...
小学语文
课程标准
与
教材
研究的意义
答:
提高小学语文教师的专业素养,促进小学语文课程的实施。1、提高小学语文教师的专业素养:通过对小学语文
课程标准和教材的
研究,教师通过深入
理解
小学语文教育的目标和要求,掌握小学语文教学的规律和方法,从而提高自己的专业素养和教学能力。2、促进小学语文课程的实施:通过对小学语文
课程标准的
深入研究,教师...
教学大纲
和课程标准
有什么区别?
答:
以往的教学大纲重点是对教学工作做出规定,主要表现的是对基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议,使教师更加关注知识点、关注学习的效果、忽视学习过程与方法、忽视情感态度与价值观的培养。与教学大纲相比,
课程标准
最显著的变化是课程目标发生了根本改变。
课程与教材的关系
与作用:一、联系:1、...
语文
课程标准
属于
教材
吗
答:
语文
课程标准教材
包括根据语文课程标准编制的语文
教科书
、教学参考资料、练习册、挂图、录音、录像、光盘、CAI课件等。它是语文课程思想的物质载体,其中最重要的是语文教科书。课文课程标准是语文教材编写、语文教学、语文评估和考试命题的依据,是国家管理和评价语文课程的基础。语文课程标准体现了国家对不同...
当前教师们把使用的
教科书
称为教材
教材与
语文教学的
关系
?
答:
教材在语文教学中起着至关重要的作用。教材是教师和学生进行教学活动的基本依据,它包含了
课程标准
、教学内容、教学方法和评价方式等方面的内容。
教材与
语文教学的
关系
主要体现在以下几个方面:教学内容:教材为教师提供了系统的语文知识体系,包括字词、语法、修辞、文学常识等。教师根据教材的内容,有针对性...
3、《义务教育数学
课程标准
》与
教材
(
课本
)在小学数学教学中起什么作用...
答:
规定各个年级各个学段所学知识以及达到目标起到个引领作用。
什么是
教材
编写教学考试评价以及
课程
实施管理的直接依据
答:
课程标准
是
教材
编写教学考试评价以及课程实施管理的直接依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。所谓课程标准,就是对学生...
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