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教育法律关系主体包括家长吗
教育法律关系
以
主体
间的教育权利和教育义务
答:
教育法律关系
以
主体
间的教育权利和教育义务着重规范和平衡国家、学生、
家长
和学校等主体之间的关系。在这些关系中,教育权利和义务是至关重要的。1. 教育权利 国家教育权利: 国家在教育领域享有制定教育政策、法律和法规的权利,
包括
确保教育资源合理分配、教育质量提高和教育公平。学生教育权利: 学生享有...
教育法律
规范的构成要素
答:
我国
教育法律关系
的主体可分为三类:(一)自然人,即个人主体. 公民是自然人中最基本的、数量上占绝对优势的主体。教师、学生、学生
家长
、其他公民等皆可在教育法律关系中成为个人主体。(二)集体主体. 集体
主体包括
两类,一类是国家机关,包括权力机关、行政机关、审判机关和检察机关等,它们在职权范围...
义务
教育主体
的
法律关系有
哪些?
答:
其次适龄儿童和少年在义务教育中不承担任何义务,只有享受教育的权利。如果要让
家长
去承担办理学校的义务,这是侵害家长的权利,或者让享受权利的适龄儿童和少年也承担义务这都是对义务和权利的曲解,也是对
法律
的曲解。”我这里援引“强迫”是与“强迫教育”
有
所区别,“强迫”是实施义务
教育主体
的义务,...
在我国
教育法律关系
中,国家作为有权举办学校及其他教育机构的
主体
主要...
答:
地方教育行政部门是省、市、县(区)级政府组成的体系,主要负责本区域内的教育管理和服务工作。除了教育行政部门之外,校董会、学术委员会、教师、学生、
家长
等也是我国
教育法律关系
中的
主体
,各自依照职责和义务参与教育管理和服务工作。在我国教育法律关系中,除了国家教育行政部门和其他
主体
外,还有许多法...
教育法律关系
中两个最重要的主题是什么?
答:
教师和学生。
教育法律关系
的
主体
是指教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。教育法律关系的主体可分为三类:(1)自然人,即个人主体。公民是自然人中最基本、数量上占绝对优势的主体。如教师、学生、学生
家长
、其他公民等。(2)集体主体,
包括
两类,一类是国家机关...
教育法律关系
的核心是权利与义务关系
答:
教育法律关系
的核心是指教育活动中涉及到的各方之间的法律关系,
包括教育
机构、教育工作者、学生及其
家长
等各方之间的权利义务关系。教育法律关系的核心可以从以下几个方面来阐述:教育机构与学生及其家长之间的法律关系:教育机构作为提供教育服务的
主体
,需要与学生及其家长建立起一系列的法律关系,包括招生、...
学生是受教育者,所以学生是
教育法律
的客体,是否正确?
答:
教育法律关系的
主体
是指教育法律关系的参加者,亦称作权利主体或权利义务主体,
包括教育法律关系
中权利的享受者和义务的承担者,享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。教师、学生、学生
家长
、其他公民等皆可在教育法律关系中成为个人主体。教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富、...
下列选项可能成为
教育法律关系
客体的有( )。
答:
学校、教师、学生的物质财富、非物质财富以及这些
主体
依法进行的教育行为和教育活动都受法律的承认和保护,都是
教育法律关系
的重要客体。因此,教育经费、教案和图书资料属于教育法律关系中的客体。A、B、D三项正确。C项:教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者
包括
:教师、学生、学生
家长
、其他公民,...
教育法律关系
的内容是权利和义务权利和义务不是教育法律关系的核心
答:
教育法律关系
的内容是权利和义务权利和义务不是教育法律关系的核心。
教育法律关系
是指国家行政机关
答:
教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的 一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系,没
有
享有一定的权利和承担一定义务的主体参加,都是不可能成立的,而且一个教育法律关系至少有两个主体。
教育法律关系主体
具有多样性的特点。所有...
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