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教育的基本形态
教育
系统自身标准的区别
答:
我们可以将教育形态划分为“农业社会的教育”“、工业社会的教育”与“信息社会的教育”,农业社会的教育不等于“农业教育”,工业社会的教育不等于“工业教育”,信息社会的教育也不等于“信息教育”。前者是指
基本的教育形态
,而后者是指专门的教育类型。
什么是前制度化
教育
,制度化教育和非制度化教育
答:
一、前制度化教育:最早的在生产生活中的教育,到奴隶社会后逐渐出现的定型的形式化教育(即实体化教育),都称为前制度化教育。形式化
教育形态
具有以下几个特点:1、教育主体确定,出现了以教育作为职业的教师;2、教育对象相对稳定,学生出现(统治阶层);3、形成系列的文化传播活动;4、有相对稳定的活动...
现代
教育
技术
的形态
分为
答:
现代教育技术的
形态
分为有形技术和无形技术。现代教育技术有三个
基本
属性:(1)现代教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的过程,其宗旨是追求
教育的
最优化。(2)现代教育技术分为有形技术和无形技术两大类, 有形技术指利用自然科学、工程技术学的成果,把物化形态的技术应用于教育,借以提高...
学校
教育
有哪些
基本
特征
答:
学校具有从事
教育的
完备的教育设施和专门的教学设备,如声像影视等直观教具,实验实习基地等等,都是学校教育的有效手段。这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件,这是社会教育和家庭教育所无法全面提供的。6,形式的稳定性 学校
教育形态
比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和...
教育学:各社会历史
形态的教育
有哪些特点?
答:
这个阶段的教育内容非常简单,,主要是传授生活中的经验和技术。这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样地享受
教育的
权利。2、古代的学校教育 奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的
形态
,学校
教育基本
上与生产劳动相脱离。此阶段的...
现代
教育的基本
特征
答:
1、全面发展 培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。这是现代教育区别于以往
教育的基本
特征。现代教育之所以称为现代教育,首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的并将它付诸实施。2、根本特征 这一基本特征与前一个特征即培养全面发展的个人一起,是现代教育的两个带根本性的...
教育学:各社会历史
形态的教育
有哪些特点?
答:
2、古代的学校教育 奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立
的形态
,学校
教育基本
上与生产劳动相脱离。此阶段的教育具有阶级性,成为统治阶级统治人民的工具。封建社会的学校教育仍然没有培养生产工作者的任务,基本上也是与生产劳动脱离的。此阶段的...
超新超全!《
教育
知识与能力》重要考点归纳,过科二真的很简单!
答:
2、掌握教育的涵义及构成要素;了解教育的起源、
基本形态
及其历史发展脉络;理解
教育的基本
功能,理解教育与社会发展的基本关系,包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系;理解教育与人的发展的基本关系,包括教育与人的发展,教育与人的个性形成,以及影响人发展的主要因素--遗...
【试论信息化教育技术对未来军事
教育的
影响】教育技术 教育信息化
答:
在网络上开展学习、工作、娱乐和研讨,是未来社会
教育的基本形态
。 二、信息化教育技术的基本特点 与传统的教育技术相比,信息化教育技术是建立在当代众多科学技术特别是以信息技术成果基础上的一门科学,具有许多不同的特点。 综合性。信息化教育技术涉及众多的学科和领域,如物理学、化学、教育学、文化艺术学、信息...
小学教师资格证
教育
学有什么重点
答:
6)终身教育概念以“生活、终身、教育”三个
基本
术语为基础,带来了一个学习化社会, 带来了教育观念的变革。2、
教育的形态
1)
教育形态
的划分依据(1)教育正规化程度:非形式化教育——形式化教育——制度化教育(2)实施教育的机构:学校教育,家庭教育,社会教育(3)教育在不同历史阶段 的存在方式...
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