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教育的课程体系由三部分组成
三级
课程体系
是什么?
答:
三级
课程体系
是指国家课程、地方课程、课本课程。1、国家课程是指由国家
教育
行政部门根据国家教育发展战略和人才培养要求,制定并发布的对全国学生具有普遍指导性
的课程
。国家课程对于学生学习和未来发展具有重要的指导作用,是教育体制的重要
组成部分
。2、地方课程是指由地方教育行政部门根据国家教育发展战略和...
什么是三级
课程体系
?
答:
三级
课程体系
是指国家课程、地方课程、课本课程。1、国家课程是指由国家
教育
行政部门根据国家教育发展战略和人才培养要求,制定并发布的对全国学生具有普遍指导性
的课程
。国家课程对于学生学习和未来发展具有重要的指导作用,是教育体制的重要
组成部分
。2、地方课程是指由地方教育行政部门根据国家教育发展战略和...
什么是三级
课程体系
?
答:
三级
课程体系
是指国家课程、地方课程、课本课程。1、国家课程是指由国家
教育
行政部门根据国家教育发展战略和人才培养要求,制定并发布的对全国学生具有普遍指导性
的课程
。国家课程对于学生学习和未来发展具有重要的指导作用,是教育体制的重要
组成部分
。2、地方课程是指由地方教育行政部门根据国家教育发展战略和...
课程
内容指什么
答:
课程体系
主要由特定
的课程
观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式所
组成
,其中课程观起着主宰作用。 (1)课程内容指什么扩展阅读: 一、课程分类 1、理想的课程(Ideal curriculum): 是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿,他们正在对接受中等教育及高等
教育的
学生怎样能获得新...
专业人才培养方案中
课程体系
一般由什么
组成
答:
各专业本科人才培养方案中
的课程体系
是由通识
教育课程
、专业教育课程、职业教育课程和独立实践教学课程四个模块
组成
。课程体系包括哪些要素:结构、时序、内容。我在给学生讲《计算机网络技术》课程的时候,经常讲到协议的
三
要素(语法、语义、时序),受此启发,所以提出了“课程体系构建三要素”这一概念。
教育体系
包括哪些方面
答:
2、教育内容:教育内容是
教育体系的
核心,它包括
课程
设置、教材编写、教学方法和评价方式等方面。教育内容应该符合学生的认知特点和社会发展需要,注重基础知识和实践能力的结合,培养学生的创新精神和实践能力。3、教师队伍:教师队伍是教育体系的重要
组成部分
,他们负责传授知识、引导学生成长和发展。教师队伍的...
课程
如何设置:国家、地方与校本课程三级管理
答:
1989年国家教委课题组对英国中小学课程情况进行了两个月的专题考察后,曾向国家教委提出专门报告,建议实行三级课程、三级管理。十年后的1999年,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质
教育的
决定》中,正式提出“建立新的基础教育
课程体系
,试行国家课程地方课程和校本课程”,即三级课程、三级管理。
课程
如何设置:国家、地方与校本课程三级管理
答:
1989年国家教委课题组对英国中小学课程情况进行了两个月的专题考察后,曾向国家教委提出专门报告,建议实行三级课程、三级管理。十年后的1999年,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质
教育的
决定》中,正式提出“建立新的基础教育
课程体系
,试行国家课程地方课程和校本课程”,即三级课程、三级管理。
工科
教育的
意义何在?
答:
探索和开发出类似CDIO、符合我国工科教育实际的教育模型已是势在必行,它将极大地促进我国工科
教育的
良性发展。 (二)课程体系改革 工科教育模型是教学改革的基础,课程体系是教育模型的具体反映,课程体系改革应当按照教育模型结构的要求进行。目前
的课程体系
主要由基础课、通识课、专业课
三部分组成
,对于培养高水平综合性...
大学工科
教育
是做什么用的?
答:
探索和开发出类似CDIO、符合我国工科教育实际的教育模型已是势在必行,它将极大地促进我国工科
教育的
良性发展。(二)课程体系改革工科教育模型是教学改革的基础,课程体系是教育模型的具体反映,课程体系改革应当按照教育模型结构的要求进行。目前
的课程体系
主要由基础课、通识课、专业课
三部分组成
,对于培养高水平综合性工程...
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