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数学假设法的题
小学
数学题
,请用六年级的思路解,可用
假设法
,可用方程(是只有一个未知数...
答:
这个题要灵活运用“设一法”设原来为收入1 收入增加1/5,现在的收入:1+1/5=6/5 也就是现在的:原来的=6:5 设原来有观众1(单位不用管,千,百都可以,只是帮助理解),现在有观众1.5,则可解 设原价x元,现价x-3元,[(x-3)×1.5]/x=6/5 6x=7.5(x-3)6x=7.5x-22.5 1....
某届奥林匹克
数学
竞赛共20题,答对一题加5分,答错一题扣3分,小红得
答:
结果为她答对了15道。解析:此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用
假设法
进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。 假设20道题全做对,则得20×5=100分,这样就少出100-60=40分;做错一题比做对一题少5+3=8分,也就是做错40÷8=5道题。总题数减去错误题数就是要求的结果过。...
数学
高手来(
假设法
解题)
答:
1.
假设
借给每个班足球10个,篮球12个,那么10:12=5:6,按照条件,篮球刚好借完,足球也会刚好借完。而条件里每班只借7个足球时,足球还剩30个,即每班少3个足球时共剩下30个,所以30/3=10 2. 假设公鸡增加15只,母鸡增加15*5=75只,那么根据条件,母鸡的只数仍是公鸡的5倍多15只,同时...
奥数的
假设法
解题
答:
假设
全是男生,则有70/4个人参加课外活动,比已知少了5/2人,1个女生比1个男生多参加1/3-1/4=1/12人 则有女生5/2除以1/12=30人 男生70-30=40人
六年级
数学
(最好用
假设法
)
答:
这三题都可以看成鸡兔同笼问题。1.
假设
全是10元币,则共有10X50=500元,相差500-240=260元,一张2元币与一张5元币共相差10-2+10-5=13元,则2元币和5元币各有260÷ 13=20张,10元币有50-20-20=10张。2.答对与答错相差5+2=7分,假设全部答对,则有20X5=100分,共相差100-86...
请教
数学题
(用
假设法
解,不用方程)
答:
假设
分成的9组都是艺术类的,那么共有3*9=27人;而实际有37人,如果全部是艺术类的组比实际人数少37-27=10人;所以用科技类的组去换艺术类的组,每换一次增加5-3=2人;则要换10÷(5-3)=5次;所以科技类的兴趣小组为5个,艺术类的为9-5=4个....
小学三年级
数学题
答:
如果全部是女同学,可以种50*3=150棵 每增加一名男同学,就可以多重5-3=2棵 现在离214还差214-150=64棵 需要增加男同学 64/2=32人 所以 男同学是32人,女同学是50-32=18人
求解:鸡兔同笼问题
答:
"鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题。最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--"
假设法
"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路.例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只解:我们设想,每只鸡都是"金鸡独立",一只脚站着;而每只...
数学题
(鸡兔同笼的相关应用)。
答:
1.
假设法
:假设笼里都是兔子。则有20只兔子,20×4=80(条)腿。但实际只有54条腿,就多出了80-54=26条腿。而每一只兔子和鸡都相差2条腿,所以鸡:26÷2=13(只)则兔有20-13=7(只)答:鸡有13只,兔有7只。列方程:解:设鸡有x只,则兔有(20-x)只。2x+4(20-x)=54 2x+80-...
几个
假设法
奥数题,求解(最好带分析,带的+分)
答:
1、设甲做了x天,则乙做了10-x天。甲每天完成1/12,乙每天完成1/9,合伙完成1,即 1/12*x+1/9*(10-x)=1 x=4天 即甲4天,乙6天 2、设足球x个,篮球y个,x/3-y/8=20 ① x+y=280 ②,由②式得x=280-y,再代入①式得 (280-y)/3-y/8=20 解得y=160 x...
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