33问答网
所有问题
当前搜索:
数学应用题怎么做
数学
几点几分的
应用题怎么
列算式呀?二年级
答:
xx:xx+xx:xx=(xx+xx):(xx+xx).如后一个xx+xx大于六十,则一个六十进一时
四年级
数学
买几送几的
应用题怎么做
答:
有两种方法。①可以先算一组有多少,例如“买五送一”就是5+1=6,然后一组只需要五个的钱,因为有一个是送的,比如一个需要4.68元,那么一组就需要4.68×5=23.4元。再假如需要买12个,那么就需要23.4×2=46.8元 ②根据上题的例子,我们可以先算买了多少组,算式12÷5=2组...2个...
小学一年级学生
数学应用题做
不好
怎么
办
答:
1、首先要求孩子要能读懂题意,阅读理解能力必须要培养;2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合,做出列式解答;3、解答过程中,还要要求计算不出错,对孩子计算能力也是种考验。所以,如果孩子
应用题做
的不好,建议参考这几点,对照孩子哪里有不足,加强练习即可。
六年级
数学应用题
付答案
答:
(4)甲、乙、丙三人共做了183道
数学题
,乙做的题比丙的2倍少4道,甲做的题比丙的3倍多7道。丙做了多少道题?正确算式是( )A.183÷(1+2+3)-4+7 B.183÷(1+2+3)+4-7 C.(183-4+7)÷(1+2+3) D.(183+4-7)÷(1+2+3)(5)有甲、乙两桶油,如果给甲再...
如何可以把
数学应用题做
对
答:
其实很多时候做题需要读题,如果心读不了解时,可用口读,不一定要出声,但是一定要把题读两到三遍,抓住题眼后再著手就不难了。先了解题目问的是什么 ,再了解题目告诉了我们什么,刚开始时可以慢点,练习多了就自然而然速度就会提上去了。
怎样更好掌握
数学应用题
?我的应用题很差,谢谢
答:
首先你要读懂题,然后分析是哪种类型 当条件很多时 可以从问题入手 考虑 要解决这个问题需要哪两个条件 再回去找需要的条件 如果问题不好理解 条件较少的情况下 可以考虑从条件入手 已知两个条件可以解决一个问题
六下
数学
求实际占地面积的
应用题怎么做
答:
根据比例尺做。六下
数学
求实际占地面积的
应用题
要根据“图上距离÷比例尺=实际距离”代入数字做:1、明确题意,找好可用的条件。2、根据“图上距离÷比例尺=实际距离”这个方法测量图上距离。3、完成后用图上距离除以比例尺即可得到实际距离。4、再根据实际距离用面积公式求占地面积即可。
一道关于小学四年级
数学应用题
怎样做?
答:
因为第二个方法小华每分钟比第一个方法多走60-50=10米,那么要走多久才会有700米的差距呢,700 / (60-50)=70分钟;最后我们统算小华家到学校的距离,50x2+50x70+50x8=4000米;或者50x2+60x70-60x5=4000米.如果做
应用题
,计算步骤就下面两个等式:(50X8+60X5)/(60-50)=70 然后第四步.
数学题怎么样应用
答:
数学
是一切事物的抽象,如果你是高中以下的学生,你想想你的
应用题
,你的几何题,把这些问题联想到你的物理题,如果你是大学生,比如你学过了线性代数,2阶矩阵不就是求一个平面的面积吗?三阶矩阵不就是求一个立体图形的体积吗?如果对数学函数,数学方程感觉是抽象,可以学习一些使用MATLAB。数学无处...
为什么有些人看到
数学应用题
就做不来了?如何克服?
答:
这是心里潜意识反应,认为
应用题
就难,以前我也这样。其实应用题不难,有些越长的反而越容易,因为他提供的信息量大。条件多,解决他的方法也就会越多。你可以先从简单的引用题开始做起,培养做题的兴趣为自己树立信心,然后再慢慢的加深难度。平时也可以看看有标准答案的应用题,看看他是
怎么
解答的,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
65
66
67
68
70
71
72
73
74
涓嬩竴椤
灏鹃〉
69
其他人还搜