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文言文方法经验150字
语文怎么提升
文言文
答:
文言文
的欠缺,我认为需要加强三点: 一是对课本中的古文(古散文)要熟读到几乎能背的程度,其中要能背几篇。 二是要在熟读、背诵的基础上,逐字逐句理解其含义(有极少数字句,语文专家没有能够注释出来的,没
办法
解释的除外)。 并且要记住一批字词(大约100个左右,看自己对语文课程的时间安排)的原义、引申义(如“兵...
从小培养
文言文
能力
答:
为改变
文言文
教学的现状,激发学生学习文言文的兴趣,笔者将以高中语文新教材为例,结合在教学实践中一些粗浅的体会,谈谈文言文教学的几点心得。1加强诵读,熟悉文本,培养语感诵读(朗读和背诵)是千百年来人们从学习文言文的实践过程中总结出来的行之有效的好
方法
和好
经验
。“熟读唐诗三百篇,不会作诗也会吟”,学生通过...
提高
文言文
阅读能力知乎
答:
再说转化。这里说的转化是指迁移能力,即在阅读背诵的基础上,能够阅读其他浅易
文言文
的能力。 把课内学到的知识转化为能力,就是要掌握一些文言的学习规律和
方法
,具体来说有以下几个方面。 掌握实词的意义。 虽然《大纲》中只规定需要掌握
150
个文言实词,但实词掌握得越多,阅读水平就越高,这是不争的事实。掌握文言...
初中课外
文言文
如何提升
答:
最好的
方法
是,我们一开始就制定分类标准,每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别,这样到了考前,归纳起来就容易多了。 2. 怎样提高初中语文课外
文言文
得分率 第一:快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助...
关于学习的有
150
个字的
文言文
有哪些(不加标点符号)?
答:
先秦荀子的《劝学》、唐代韩愈的《进学解》清代周希陶《增广贤文》、战国时期《礼记》战国《论语》
文言文
片段教学
答:
两句翻译,考察关键字词的翻译,还有语句通顺,这分就丢不了了。 还有就是练习了,高三的话每天做一篇
文言文
,效果很好滴文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式,高耗低效。 那么,如何提高初中文言文教学的有效性呢?我根据自己的实践
经验
总结出以下几点教学策略: 一、...
对
文言文
学弈的领悟
150字
答:
《学弈》这篇
古文
主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学,但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志,谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦,一心以为有天鹅要飞过来,想用弓箭将其射下。文章告诉我们的道理:学习应专心致志、心无旁骛,不可三心二意。
文言文150
左右
答:
6. 简单易背的
文言文150字
左右的 这个可以有! 我喜欢《出师表》 原文 先帝创业未半而中道崩殂(cú);今天下三分,益州疲(pí)弊, 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞...
文言文
六言归纳法
答:
2.
文言文
中的论证
方法
有归纳法、演绎法、比较法(又分为类比和对比 (1)归纳法:这是一种由个别到一般的论证方法。分完全归纳与不完全归纳。一般为不完全归纳,使用完全归纳法的较少,如《发扬伟大的创业精神》一文。归纳法按照举例的先后可分为两种:先列事例后归纳,或得出结论再举例说明。后者被称为“例证法”。
中考
文言文
阅读比较题答题
方法
答:
课外
文言文
阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题
方法
: (1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺...
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