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文言文
带余的
答:
2. “余”字在
文言文
中有什么翻译 1、我。 《核舟记》:“尝贻余核舟一。” 译文:(他)曾经送给我一个用果核雕成的小船。 2、多余的。 《论语》:“其余不足观也已。” 译文:那其他多余的方面也就不值得一看了。 3、遗留的。 《子鱼论战》:“寡人虽亡国之余,不鼓不成列。” 译文:我虽然是已经亡了...
文言文
带有是字例句
答:
王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”中的“相”字也应该这样理解才对。 “相”充当文言实词时读作“xiàng”,意思是:相貌。如:儿已薄禄相(《孔雀东南飞》)。 2. 含有"及"
字的文言文
句子 最好每种意思都有例句 ◎及jí 〈动〉 (1) (会意。
文言文
将有
答:
2. 【“将”在
古文
中有哪些解释】 将,jiāng1.快要:要.至.来..2.带领,扶助:雏..军.3.拿,持:心比心.4.把:门关好.5.下象棋时攻击对方的“将”或“帅”.6.用言语 *** :你别~他的火儿了.7.保养:养.息.8.兽类生子:驹.小猪.9.顺从:就(迁就,凑合).计就计.10.又,且:疑.11.助词,用在动...
求初中所有
文言文
中 许寻延谒 遗这几个
字的
意思,最好有出自哪篇...
答:
③【唐且不辱使命】安陖君其许寡人。 同意。④【隆中对】时人莫之许也。 赞同。⑤【核舟记】高可二黍许。 左右。⑥【与朱元思书】自富阳至桐庐一百许里。 左右。⑦【五柳先生传】先生不知何许人也。 哪里。⑧【出师表】遂许先帝以驱驰。 同意。(注:没有列举完全)寻:①【桃花源...
有缀
字的文言文
答:
2.
文言文
狼中缀的意思 连结,引申义为跟踪 缀行甚远。(紧随着走了很远。缀,连结,这里是紧跟的意思。)——《聊斋志异•狼三则》 此外的意思还有: ①缝:补缀。——缀上几针。 缀甲厉兵。——《战国策•秦策一》 ②著作。组织
文字
以成篇章 伺其疲倦,即谕之缀诗赋。——白行简《李娃传》 李藩侍郎尝缀...
文言文有字的
意思
答:
“有”字防在两位数的中间。论语为政:“吾十有五而志于学。”。 这是上古称数法的特点。 (三)名词词头。 尚书“何迁乎有苗。”又“亮采有邦。”又用于有些形容词前。诗经邶风击鼓:“不我以归,忧心有忡”[有司]掌管某方面事物的官吏。史记廉蔺列传:“召有司案图” 3. 有些
字的文言文
意思,跪求 1、...
乃 字在
文言文
中有哪些翻译
答:
乃 ⑴于是,就。例:①乃取一葫芦置于地。②乃入见。③陈涉乃立为王号为张楚。④曰:“诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同!”乃罢会。⑤良乃入,具告沛公。⑥怀王乃悉发国中兵。⑵才,这才。例:①虽理想派之作,亦先有所本,乃增损而润色之。(乃:然后才。)②设九宾于廷,臣乃敢上璧...
有于
的文言文
答:
3.
文言文
的‘于’字有哪些翻译 一、介词 “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语。 1.引进与动作行为有关的处所。 ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。 A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“在”,或仍作“于”。 例:身直为闺合之臣,宁...
带于
字的文言文
初中
答:
5. 初中语文
文言文
“于”字意思 初中语文文言文“于”字意思一、介词 “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语。 1.引进与动作行为有关的处所。 ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。 A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“在”,或仍作“于”。
其中有因
字的文言文
答:
2.
文言文
中的因字是什么意思 因 ⑴于是,就。例:①虎因喜,计之曰。②因取刃杀之。③因屏人曰。④因拔刀斫前奏案。⑤因左手把秦王之袖。⑥因谗之曰。 ⑵依照,根据。例:①罔不因势象形。(因:这里有顺着的意思)②变法者因时而化。(因:这里有随着的意思。)③善战者因其势而利导之。(因:这里有顺着的...
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