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校本课程有哪些内容
课程领导与
校本课程
发展
内容
简介
答:
本书结构独特,分为“理论篇”、“实践篇”和“反思篇”三个部分。首先,“理论篇”集中讨论了课程领导与
校本课程
的核心理念及其相互关联,为读者提供了深入理解这两者理论框架的基石。进入“实践篇”,作者通过一系列生动的个案,展示了不同学校在课程领导实施中的实际操作与经验,详细剖析了课程领导在...
校本课程有什么
特点?
答:
2、探索性:成熟的
校本课程
都是以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念。凡有显著育人功能的各门校本课程大多是围绕一系列重要问题或挑战性任务而编排学习
内容
、安排学习活动的。学生便按照一系列课题或主题参加学习活动,在活动过程中收集书面材料和实际材料,进而通过自己的思考、操作以及与同伴的讨论去...
校本课程
是
什么
意思?
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学
内容
、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它
包括
学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指...
小学三年级
有哪些课程
?
答:
小学三年级有语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术(计算机基础)、体育、音乐、美术。语文:语文能力是学习及建构知识的根底,语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力,为终生学习奠定基础。数学:培养学生数学的逻辑推理能力。音乐:学习音乐,以提高学生艺术气质。美术:初步让学生体验美术,主要...
小学
校本课程
开设形式
有哪些
答:
《
课程
方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标,这个培养目标
包括
两方面
内容
:一方面是为体现小学阶段性质和任务而设计的国家要求,也就是国家关于知识和能力的质量标准;另一方面是为体现小学生身心发展规律的个性发展要求。落实到小学数学课,国家质量标准就是要求小学生具有初步的运算技能、逻辑思维能力和空间观念,以及...
校本课程
名词解释
答:
“
校本课程
”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程是以学校为本位,由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程,在
内容
安排上具有灵活性,在课程设置上具有选择性。校本课程在促进学生的认知、情感、...
课程内容
指
什么
答:
Ⅲ
什么
是《课程纲要》 《课程纲要》是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育
内容
及其进程的总和,它
包括
学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。 教师层面上的具体的
校本课程
开发方案。从概念上讲,《课程纲要》是指以纲要的...
校本课程
的特点
答:
2、探索性:成熟的
校本课程
都是以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念。凡有显著育人功能的各门校本课程大多是围绕一系列重要问题或挑战性任务而编排学习
内容
、安排学习活动的。学生便按照一系列课题或主题参加学习活动,在活动过程中收集书面材料和实际材料,进而通过自己的思考、操作以及与同伴的讨论去...
小学数学
校本课程有哪些
好题目
答:
好题目如下:1、数学探究与欣赏 2、走进自然——生物创新研究案例分析与实战 3、生物奥林匹克 4、数学建模 5、数学培优 6、高中化学综合实验 7、高中物理思维方法 8、中华文化 9、生涯探索与规划 10、物理实验方法 四则运算 四则运算的意义和计数方法。加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、...
高中政治
校本课程有哪些
好题目
答:
《高中政治》是2012年电子工业出版社出版的图书,作者是张黎明。
内容
简介本书根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《
课程
标准》的要求好题目如下:1、数学探究与欣赏2、走进自然——生物创新研究案例分析与实战3、生物奥林匹克4、数学建模5、数学培优 ...
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