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植物与土壤实地观察实验报告
7年生物
实验报告
怎么写(急) 调查校园,社区或农田的生物种类
答:
要想全面反映一个地区的环境污染现状并作出准确评价是很困难的,限于我们自身的能力,我们只能以主观估测与定量分析相结合的方式,对家乡的环境现状、影响、趋势作出一些粗浅的评价。(一)
实地观察
过程及结果 本次城区实地调查,我们一共选取了六个观察地点(分别为沂河橡胶坝处、西郊步行街处、第一
实验
...
探究
植物
气孔的数目和分布的
实验报告
答:
实验报告
册 新课程测试与评价 课本辅助资料探究
植物
气孔的数目和分布 5-4 T-3 T-1 探究植物细胞的失水和环境中影响生物形态,生理,分布的因素称为生态因素,分为非生物因素和生物因素 非生物因素有:阳光,空气,水,
土壤
在不同的外界环境中,同一种植物叶气孔的数目也有差异,一般阳光充足处较多,阴湿处...
植物
蒸腾作用的
实验报告
样本
答:
因此,
植物
体内的水分就不可避免地要顺着水势梯度丢失,这是植物适应陆地生活的必然结果。适当地抑制蒸腾作用,不仅可减少水分消耗,而且对植物生长也有利。在高湿度条件下,植物生长比较茂盛。蔬菜等作物生产中,采用喷灌可提高空气湿度,减少蒸腾,一般比
土壤
灌溉可增产。生理意义:(1)是植物吸收和运输...
土壤
与生命全文
答:
(2)小结,激发学生
实地观察
的愿望。(3)提问:在外出进行观察时,我们应该注意些什么?师生小结:1、注意安全;2、不要破坏环境,更不能伤害
土壤
中可能存在的动
植物
;3、及时记下自己的发现,对不认识的动植物,可先照样子画下来;4、尽可能多地发现土壤里有些什么。 2、外出实地考察,观察校园绿地一角的土壤。教师讲解...
初二
实验报告
册<检测不同环境中的细菌
和
真菌> 怎么做?说具体点哈!谢谢...
答:
方法:将培养皿放在草坪上,打开盖子5分钟,盖上盖子。………(四)培养细菌和真菌:将接种好的培养基分成两组,一组放到恒温培养箱中培养,温度控制在25℃左右,一组放在生物
实验
室(生物实验室温度较底,没有阳光进入)讲台上,学生设置好
观察
计划、表格后,定时观察,并做好记录。
种间竞争与他感作用的区别是什么
答:
Volterra,1926)用数学模式对此加以考察,高斯(G. F. Gause, 1932)也对此进行了
实验
性研究、根据对自然界近缘种间的相互关系的考察,以及侵入种取代当地种的实例和从近缘种的分布、形态的比较中所得到的一系列间接证据,结果得出了竞争排他法则。克莱门茨(F. E. Clements, 1916)+ 分重视
植物
的种间竞争,把它看...
七年级下册生物书"酸雨对生物的影响"的
实验报告
答:
七年级下册生物书"酸雨对生物的影响"的
实验报告
15 格式要求:(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达交流内容越详细越好...
植物
长期和过量的吸收铝,会中毒,甚至死亡。酸雨尚能加速
土壤
矿物质营养元素的流失;改变土壤结构,导致土壤贫脊化,影响植物正常发育;酸雨还能诱发植物病虫害,...
...按照探究的一般过程写出详细的
实验报告
. (可选大蒜实验)
答:
光对叶绿素的形成有什么影响?【面临任务】设计一个
实验
方案,探究光对叶绿素的形成所产生的影响.【探究建议】知识准备:查阅资料,了解有关
植物
,特别是光合作用和叶绿素等方面的知识.材料准备:小麦或玉米种子、培养皿、
土壤
或滤纸、餐巾纸等.组织准备:组建4~6人的探究小组.探究步骤:1.选择两套完全一样...
求高中科技小论文的写作指导与例文
答:
写科学考察小论文时,有时还应将有关动
植物
、岩石、
土壤
等标本或照片附在文后,以增强说服力。 (四)科学说明小论文 科学说明小论文是指作者通过利用翔实可*的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说,它并不直接采用
观察
、
实验
、考察等研究手段,而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富...
用营养器官繁殖新
植物
的
报告
答:
本自由探究是继第2单元“生命的延续”第一课时“
植物
的营养繁殖”后,引导学生尝试用植物的根、茎、叶等营养器官繁殖新植物的活动,使课堂内学的知识和方法在实践中得以运用。本自由探究的设计思路是让学生以小组为单位,选择植物的一种营养器官进行繁殖,并做好
观察
记录,最后对探究的结果进行分析。本自由探究通过活动一...
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