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浅谈对综合实践活动的认识
浅谈
当前小学语文课改的困惑及其思考
答:
同时新课程改革赋予了教师参与课程开发的权利,比如说其中的
综合实践活动
课程,
对于
很多教师来说就是全新的挑战,没有现成的教材可用,需要教师根据学校的具体情况和学生的实际情况、兴趣需要自己开发课程。这对于毫无课程开发经验、缺乏课程开发指导、本已非常繁忙的中小学教师来说,无疑是“雪上加霜”。新...
界定课题中的研究变量
答:
没有操作定义,研究就不具体、不可操作,就只能停留在“
浅谈
”的层次上,缺少
实践
依据。例如研究学生的学习态度,在理解抽象定义的基础上,为了将其测量出来,根据克隆巴赫等人认为的态度是由知、情、行组成的观点,研究者用“对学习目的
的认识
、对学习的喜欢程度、出勤率、迟到早退的次数和时数、上课认真听讲的情况、作业...
新课程研究基础教育
答:
课题研究的基本内容实际上是开题报告编写基本内容的写作提纲。为了写好基本内容提纲,需要掌握一定的方法,也就可以很好的解决课题研究中如何填写研究的基本内容,这个问题。基本内容提纲的写法有两种,它们分别是:标题法和句子法。课题研究的基本内容的方法之一标题法。即用一个小标题的形式把一个部分的内容...
班主任主要事迹介绍
答:
有时,我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上,除每节课备好详案、写好教学反思外,更加重了对学生综合能力的培养,努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。 在本年度,我的论文《
浅谈
如何开展中学
综合实践活动
》,案例《放飞梦想翅膀,激发想象空间》分别获市三等奖。 四、勇于探索班级管理新模式 在班主任工作...
语文老师个人学习总结
答:
二、依托语文
综合实践活动
教学,提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生...
浅谈
怎样开展好农村小学科学课
答:
但农村学校还是有许多有力的教学条件:得天独厚的自然环境为科学教学提供了活生生的教学材料;为开展科学教学提供了观察、考察、饲养、栽培等
实践活动的
场所;科学课中50%以上的内容都是农村学生所熟悉的事物和现象,学生对农村的自然事物有着丰富的感性
认识
等等。所以,我们特别注意引导实验教师充分利用这些...
浅谈
中学语文课教学中存在的主要问题是什么
答:
6、
对综合
性学习
的认识
不到位,认为可有可无。将语文学科的综合性学习等同于过去的
活动
课。7、教师自身的素养和能力还不能很好地适应课程改革的要求。一些教师自身的语文素养不够,接受新的教学方式和学习方式有困难;一些教师只是片面地站在语文学科的角度和考试成绩的角度看课改,在教学中对学生的基本素养的形成及...
浅谈
在实际教学中是怎样融入信息技术应用能力的
答:
(七)按照教学过程基本规律实现整合,在整合过程中,提高学生的
综合
素质。教学过程的基本规律,是人们在长期的教学
实践
中对体现着教学
活动
本质特点的客观存在
的认识
结果,是教学活动成功或失败的最高层面的制约因素,是设计教学、实施教学和评价教学的根据。因此,实施信息技术与课程教学的整合,必须要考虑如何以信息技术的功能...
如何在美术课堂渗透德育教育
浅谈
答:
四、美术
综合实践活动
课中的德育教育 美术综合实践活动是美术课教学的主要形式之一,可以在实践活动中渗透德育,使美术课的教学具有育人功能。比如为了配合我校德育处组织的各项主题活动,我鼓励学生积极参与其中进行宣传活动,帮助学校制作各种主题性的宣传栏等。这样既深化了主题活动,又使学生在综合实践活动...
浅谈
如何提高中职数学教学效果
答:
本人对中职数学教学提出一些自己的体会。一、因材施教,积极改革教学方法 (一)更新教学观念,提高教学的主观能动性以往教师的教学工作,是按照教学大纲的具体要求,以教科书为准绳,进行一系列的教学
活动
,而对“课程论”研究甚少。因此,教师的教和学生的学都比较被动,为了改变这种状况,教师应积极引导...
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