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浅谈小学数学课堂提问及其技巧
在
小学数学课堂
中如何进行
提问
答:
然而,由于诸多原因,目前的
小学数学课堂
教学中,
提问
作用发挥的远远不够,提问的有效性差的问题显得相当突出。提问随意,缺少针对性和启发性;提问封闭,不能很好地促进学生思考问题的针对性与完善性;提问脱离,欠缺站在孩子角度设计问题经验;提问单向,提问只是教师的专利,孩子只处于被动回答状态,没有留给...
怎样在
小学数学课堂
教学中进行有效
提问
答:
从问题提出——解决的过程中提高学生的数学素质,提高学生的创新意识
及
实践能力。在
小学数学
教学中,不光教师要提问,还要注重培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变被动学习为主动地探究,对于真正提高学生的全面素质有积极的作用。一、首先从
课堂提问
现状反思一下:1、提问只顾数量,不求...
小学数学
怎样设计
课堂
问题
答:
小学 数学
怎样设计
课堂
问题
小学数学
怎样设计课堂问题?提问是解疑的重要方式,把握提问原则、运用
提问技巧
、掌握提问时机是提问中的几个重要方面。还今天,朴新比小编给大家带来与数学有关的方法。 (1)教学中所
提问
题要兼顾难易程度。问题类别虽有层次的不同,却无绝对的好坏之分。良好的提问,应包含各层次问题在内。
《在
小学数学课堂
中教师如何进行有效
提问
》论文
答:
课堂提问
是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。课堂提问设计得好,应用得当,能激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能。因此,课堂提问的有效性直接决定着课堂教学的质量与水平。下面结合本人的教学实践与研究,就
小学数学课堂
中教师如何进行有效提问谈...
如何提高
小学数学课堂提问
的有效性
答:
2、要注意提问的语言,做到精确准确 苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”这就要求教师:
课堂提问
语言不仅要讲求科学性,还要讲究艺术性和准确性。教师要善于精心设计和提炼富有启发性、准确性、挑战性的
数学
语言,...
小学数学课堂
怎么有效
提问
答:
一、
课堂提问
现状反思
小学数学课堂
中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题。1. 提问...
小学数学课堂
教学中如何提高学生的
提问技巧
答:
小学数学课堂
教学中提高
课堂提问
的有效性,要精心酝酿提问内容,注重目的性、启发性、趣味性、预见性和难易程度;要准确把握提问时机,问在关键处、问得灵活、注意火候;要合理安排提问对象,遵循目的性原则、量力性原则、宽广性原则;要灵活运用
提问技巧
,形式要多样、语言要明确、态度要自然、要有一定的等候时间等等;要...
如何提高
小学数学
在
课堂
上
提问
的有效策略
答:
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学
提问
的有效性。为此,我选择了这次国培的主题研修:如何有效的提高
小学数学课堂
教学提问的效果。通过教学实践,我在有效提高小学数学课堂教学提问的效果水平方面得到提升...
如何提高
小学数学课堂提问
的有效性 国洪新
答:
如何使
数学课堂提问
更有效课堂提问是一门艺术,它对激活学生思维,培养学生能力,提高学习效率有重要作用。合理的课堂提问,是培养学生学习能力的重要手段,是沟通师生相互了解的主要桥梁。掌握一定的
提问技巧
与策略有,利于优化课堂教学,较好地激发学生的思维,有效地发展学生的智力,培养学生的能力。1、把握...
小学
低段
数学
教学如何巧问设疑
答:
4、延伸性
提问
仅仅通过
课堂
上的45分钟来学习知识似乎还不够,还需要在课余时间利用课外活动来进一步培养
小学生数学
学习意识。在课外活动小组中,教师还可以向学生提供一些阅读材料,内容可以包括数学在生活中的应用、趣味数学、数学史和数学家的故事、扩展性知识等,用来拓展学生的学习领域,激发小学生学习...
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