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清末学前教育的历史事件
学前教育
是教什么的?
答:
学前教育
是教育孩子动手能力和自我思考能力。是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的“西方因素”强力推动的;经过
清末
以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期近代学前教育体制的拓展三个阶段。
民国的
学前教育
机构有几种类型?
答:
【答案】:民国时期的
学前教育
机构,以举办者划分,可分公立与私立二种;按办园模式可分为三种。具体为:(1)日本式幼稚园。兴起于
清末
民初,这种日本式幼稚园很像小学校,也可叫做小学式幼稚园。日本式幼稚园的教育形式很容易被人们接受,但日本式幼稚园教育形式呆板,忽视了儿童的心理特征。(2)...
简述中国近代
学前教育的
主要特点
答:
近代中国学前教育体制的启动,是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的"西方因素"强力推动的;经过
清末
以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期近代学前教育体制的拓展三个阶段,在学前教育现代化进程上取得了难能可贵的进展,为建国后
学前教育的
...
按照壬子癸丑学制的规定
学前教育
机构的名称为
答:
按照壬子癸丑学制的规定
学前教育
机构的名称为(蒙养园)蒙养园名词解释:中国保育3岁~7岁儿童的机构,初名蒙养院。1912——1913年,教育部仍然在参照日本学制的基础上,结合中国的实际经验,颁布了一系列教育法令,形成了完整的学制体系。统称为“壬子癸丑学制”,又称“1912——1913 年学制”一、学制...
提出“教学做合一”思想的是( )。
答:
在重庆创办育才学校。D项正确。A项:梁启超被公认为
清末
优秀的学者、中国
历史
上一位百科全书式人物。与题干不符,排除。B项:蔡元培被称为“学界泰斗,人世楷模”,其提出:(1)“五育”
教育
:①提出 “五育”并举;②中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代替宗 教教育”...
福禄培尔的
教育
思想
答:
在他看来,“一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育和教学必然地起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用”。主张发展和顺应自然是福禄培尔教育思想的重要内容,也是他得学前教育理论的基础。福禄培尔十分重视
学前教育的
重要性。他指出,幼儿园时期是人生发展中一个非常重要的阶段,甚至认为人的整个...
历史
上有哪几种重要的课程观谈谈你对课程的看法要详细
答:
课程强调受
教育
者掌握完整系统的科学知识,往往分科开设;课程的体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织的;课程是外在于学习者个人生活的,并且经常是凌驾于学习者之上的,学习者对于课程主要是接受者的角色;教师是课程的说明者、解释者。 从心理基础而言,这样的课程主要关注学习者的认知过程。 课程是经验 课程强调和突出...
四川文理学院有哪些专业
答:
省部重点(1个):化学工程与工艺。本科专业包括:艺术学(2个):美术学、音乐学。理学(1个):数学与应用数学。工学(1个):化学工程与工艺。教育学(3个):体育教育、小学教育、
学前教育
。工学(4个):数字媒体技术、物联网工程、计算机科学与技术、电子科学与技术。
历史学
类(1个):历史学...
四川省文理学院2021年
学前教育
考研率是多少
答:
四川文理学院(Sichuan University of Arts and Science),位于四川东部达州市,是四川省高校整体转型发展试点单位、四川省硕士学位授权立项建设单位,入选四川省卓越教师
教育
培养计划、四川2011计划,为万达开川渝统筹发展示范区高校联盟理事长单位。四川文理学院办学
历史
可溯及
清末
龙山书院,1976年开始举办高等...
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