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爬天都峰一课告诉我们什么
做
什么
事情都要尝试读了
天都峰
给
我们
的启发是什么?
答:
任何事情都要进行尝试,读了
天都峰
给
我们
的启发就是要积极进取,努力思考,认真追求与事业的最高峰。
爬天都峰
课文讲了一件
什么
事?
答:
课文描写了在假日,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路遇一位素不相识的老爷爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文解析:这篇课文的目的,一是使学生...
爬天都峰
课文的原文
答:
本节课的重点是理解“我”
爬天都峰
的过程。指导学生理解天都峰的“险”以及“我”和老爷爷的两次对话。 难点是读懂课文最后一句中爸爸的话:“你们一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。 教学过程: 根据所确定的教学目标,我设计了如下的教学思路: 一、谈话导入,揭示课题。 通过学生交流爬山的感受,引入课题...
爬天都峰
教学反思
答:
导语:《
爬天都峰
》
一课
主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学习、相互激励、共同进步解决困难的道理。通过这节课的教学,我了解到课堂必须有一个主要目标把这个目标记在心里,重点解决这个问题,你的教学目的就达到了,让每个学生在每一节课都有...
爬天都峰
这篇课文的意思让我想到了
什么
名言?
答:
3、《
爬天都峰
》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)b)天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天...
爬天都峰
让我感悟到
什么
道理
答:
以下是在这时感悟到的道理:
1
、勇气和自信:
爬天都峰
需要勇气和自信,面对陡峭的山路和险峻的天气,相信自己的能力可以克服困难。2、坚持和毅力:爬天都峰是一项需要坚持和毅力的活动,在攀登过程中,只有坚持不懈地努力,才能取得成功。3、团队合作:爬天都峰是一项团队活动,需要共同制定计划和策略,互相...
爬天都峰
依次写了
什么什么什么
?
答:
《
爬天都峰
》按照事情发展的顺序,依次写了:“爬山前──爬山时──爬山后”。《爬天都峰》
一课
主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学习、相互激励、共同进步解决困难的道理。
爬天都峰
让
我们
明白了
什么
?
答:
让
我们
明白了,站得高,看得远。要么明白了,想要做出成就,必须一点一滴地攀登
《
爬天都峰
》表现他们勇于
什么
的精神
答:
为了梦想不懈奋斗,不怕艰难险阻,勇于挑战的精神!!!
爬天都峰
课文主要抓了哪些事情?
答:
第二层讲
爬天都峰
前的情况。先讲“我”担心能否爬上,接着讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。第三层讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰;课文最后三个自然段讲了爬上天都峰之后的情况。先讲在鲫鱼背前“我”和老爷爷照相留念,接着“
我们
”互相道谢,最后课文用爸爸的话对“我”和老爷爷...
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