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爬天都峰告诉我们什么
爬天都峰
这一课的课文主要写了
什么
内容?
答:
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去
爬天都峰
,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。下面由我为您整理出的四年级上册爬天都峰教学反思,一起来看看吧。四年级上册爬天都峰教学反思 篇1 1、《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰...
《
爬天都峰
》是怎么把我爬天都峰的过程写清楚的?
答:
经过:看到
天都峰
如此高和陡,“我”有些发颤,途中遇到老爷爷,“
我们
”互相鼓励,互相汲取力量;结果:“我”和老爷爷都登上了天都峰。2、文中“我”的心理发生了怎样的变化?答:犹豫、不自信一受到鼓舞、坚定信心一战胜困难,登上天都峰。3、“我”和老爷爷能成功爬上天都峰的原因是
什么
?答:...
读了《
爬天都峰
》一课你明白了
什么
(用谚语或名言回答)
答:
世上无难事,只要肯攀登
爬天都峰
课文是怎样把我爬天都峰的过程写清楚的?
答:
经过:看到
天都峰
如此高和陡,“我”有些发颤,途中遇到老爷爷,“
我们
”互相鼓励,互相汲取力量;结果:“我”和老爷爷都登上了天都峰。2、文中“我”的心理发生了怎样的变化?答:犹豫、不自信一受到鼓舞、坚定信心一战胜困难,登上天都峰。3、“我”和老爷爷能成功爬上天都峰的原因是
什么
?答:...
《
爬天都峰
》的起因经过结果是
什么
?
答:
起因:写暑假里爸爸带“我”
爬天都峰
。经过:写“我”在一位老爷爷的带动下,爬上了天都峰。结果:写爬上天都峰后,“我”和老爷爷互相道谢。课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰,“我”与不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事。
文章中作者和老爷爷都面临着
什么
困难?
答:
《
爬天都峰
》课文的启示:1、面对困难要有勇气和信心:文章中作者和老爷爷都面临着攀登高峰的困难,但他们都没有被困难吓倒,而是相互鼓励、互相支持,最终成功攀登上了天都峰。这
告诉我们
,在面对困难时要有信心和勇气,相信自己能够克服困难。2、克服自己的不足:作者在攀登过程中遇到了许多困难,比如...
《
爬天都峰
》这篇课文讲了
什么
内容?
答:
四年级上册语文第17课可以提出以下问题:1、初读课文,了解课文内容。《
爬天都峰
》这篇课文讲了一件
什么
事?2、作者写“爬天都峰”,为什么要用“爬”字,而不用“登”字呢?3、在爬山之前,望着又高又陡的天都峰,“我”的心里是怎么想的?分段:第1自然段写在暑假里爸爸带“我”去爬天都峰...
爬天都峰
课文解析是
什么
?
答:
17《
爬天都峰
》组词如下:1、哩:li(还早哩、吃饭哩、上面哩)2、级:jí(石级、高级、初级)3、链:liàn(铁链、表链、锁链)4、颤:chàn(发颤、颤动、颤抖)5、攀:pān(攀登、攀岩、攀爬)6、猴:hóu(猴子、耍猴、猴急)7、鲫:jì(鲫鱼、石鲫、花鲫鱼)8、念:niàn(纪念、惦念...
爬天都峰
教学反思
答:
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去
爬天都峰
,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。下面由我为您整理出的四年级上册爬天都峰教学反思,一起来看看吧。四年级上册爬天都峰教学反思 篇1 1、《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰...
爬天都峰
写出了
什么
答:
爬天都峰
课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。爬天都峰课文原文 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,...
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