33问答网
所有问题
当前搜索:
物理初中物理有对比法吗
初中物理
教学方法都有哪些
答:
如将看不见、摸不着的温度转换成液柱的升降制成了温度计。将看不见、摸不着的液体压强转换成两液面的高度差制成了压强计等。 2.类比法:类比法是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法.认识和研究
物理
现象、概念和规律时,将它与生活中熟悉且有共同...
初中
阶段所学到,用到的
物理
公式
答:
知道小有建树答主 回答量:435 采纳率:50% 帮助的人:128万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 建议你买一本
初中物理
全解,看书比看电脑方便且全,就个人的经验来说,背公式对物理学习帮助不大,最好的办法是自己把要用的公式推一边,然后针对这个公式做几道典型的例题,这样才会真正的记住公式! 学习物...
学习
初中物理
的方法有哪些?
答:
学习
物理
的主要任务就要研究这些现象,找出其中的规律,了解产生这些现象的原因,并使同学们知道和掌握,以更好地为生产和生活服务。我们知道,我们周围的世界就是由物质构成的,许多生产和生活现象都是物理现象,要学好物理,就要认真观察周围存在的各种物理现象。 观察首先要广泛,全面。物理学得
比较
好的同学,大多是勤于观察...
初中物理
用到的转换法和等效替代法的实验有哪些
答:
转换法
中学物理
课本中, 测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体积 我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度 在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小 大气压强的测量(无法直接测出大气压的值,转换成求被大气压压起的水银柱的压强)测硬币的直径时转换成测刻度尺的长度 测液体压强(我们将液体的...
谁能帮我总结下
初中物理
的知识点,公式
答:
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和
对比法
3、压强:⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵
物理
意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。 ⑷ 压强单位Pa的...
初中物理
转换法例子有哪些?
答:
初中物理
学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象,并运用物理知识去分析各种问题出现的原因,从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题。高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。2、知识范围不同 初中物理...
初中物理
实验中常用的实验方法有哪些
答:
例如,气体的性质、压力、整体面积和气温常常一同变化.我们可以控制一个状态参数不变,找到其他两个参数之间的关系,然后统一它们.还有我们之前人们的一些定理都是能进行钻研的.2、等效替代法 还有的一些
物理
量还不是很好,没有表现的测试.它们可以被直观、但是这些还是可以很好的测出我们的成效还有这种量的出现...
...各位大哥大姐 能介绍学
物理
一些
比较
好的学习方法么?
答:
初学物理,你会读到《摆的故事的启示》,同时,你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。渐渐地,你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“
比较
物体运动快慢”等实验中,领会了控制变量法的真谛,而这个方法是贯穿于
初中物理
学习的始终,可以这样说,你掌握了这种方法,你的初中物理...
初中
阶段
物理
哪些实验用到了转换法?
答:
1.电流看不见,摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。即根据电流产生的效应来判断。2.用扩散现象认识分子运动 3.判断磁场是否存在时,用小磁针放在其中看是否转动来确定。4.判断电磁铁磁性强弱时,用电磁铁吸引大头针的多少来确定。
有谁知道
初中
八、九年级
物理
重要知识点的?谢谢
答:
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和
对比法
3、压强: ⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵
物理
意义:压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。 ⑷ 压强单位...
棣栭〉
<涓婁竴椤
9
10
11
12
14
15
16
17
18
涓嬩竴椤
灏鹃〉
13
其他人还搜