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物理初中物理有对比法吗
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初中
的所有
物理
笔记………
答:
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和
对比法
3、压强: ⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵
物理
意义:压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。 ⑷ 压强单位...
初中物理
实验中,哪些用了等效替代法
答:
托里拆利试验 用液体压强替代大气压强,一标准大气压可以用76厘米的水银柱替代。电流和电阻的实验 将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联电阻,在其他条件不变的情况下,该支路中电流不变,说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的,所以,可用7Ω的电阻替代2Ω和...
初中物理
的实验探究方法有哪些,怎样区分呢?
答:
控制变量法:大家熟悉,略 转换法:将两个不同的
物理
量,通过内在因果关系来证明的方法 例如:温度计--用液柱的长短来表示温度的高低 电流表--用指针偏转的程度表示电流的大小 电路中电流的大小用灯泡的明暗程度来判断 动能的大小用运动中的小球撞击木块的距离来判断。等等 等效替代法:通过不同数量的...
初中
阶段
物理
所有的实验?
答:
”可见,科学探究过程和方法有多么重要。
初中物理
实验的探究方法是多种多样的,正确地掌握物理实验的探究方法,有助于揭示要研究的物理现象、物理规律的本质属性和内部规律。以下是我在物理实验教学中常用的探究方法,仅供参考。一、控制变量法。在研究涉及到几个变量的物理问题时,常常采取只允许一个条件...
把实验结果变得更明显在
物理
中属于哪种方法
答:
2.实验+假设(合理外推)法 某些物理现象由于条件所限,无法直接由实验得出结论,于是我们先进行初步实验,再根据实验的规律进行合理的延伸推理从而得出结论的方法。
初中物理
教材主要有两个这样的实验:研究真空不能传播声音的实验;牛顿第一定律的实验。3.转换法 有些物理现象直接通过感官看不见,摸不着...
初中
阶段
物理
实验分类
答:
初中物理
实验的探究方法是多种多样的,正确地掌握物理实验的探究方法,有助于揭示要研究的物理现象、物理规律的本质属性和内部规律。以下是我在物理实验教学中常用的探究方法,仅供参考。一、控制变量法。在研究涉及到几个变量的物理问题时,常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究。控制变量法常用于...
初中物理
常用的研究方法有哪些
答:
3、
比较
电动机与发电机的结构和原理的相同点和异同点.4、汽油机和柴油机的相同点和异同点.七、归纳法:从一系列个别现象的判断概括出一般性判断的逻辑的方法.1、从气、液、固的扩散实现现象,得出结论:一切物体的分子都在作无规则的运动.2、
物理
学中的实验规律(如串、并联电路中电流、电压的特点等...
初中物理
备课教案
答:
初中物理
备课教案大全4 教学目标 知识目标: 1、会用刻度尺测量长度。 2、能准确记录实验数据。 水平目标: 1、观察和实验水平:初步了解物理实验的基本过程;学会使用刻度尺测量物体的长度。 2、应用水平:解决实验操作中所遇到的问题;思考实际现象中的问题。 情感目标: 1、教育学生爱护仪器设备,培养爱护公共财务的品...
初中物理
实验方法有几种?如何运用?
答:
初中物理
实验方法有控制变量法、转换法、放大法、累积法、类比法、理想化物理模型、科学推理法等。一、控制变量法 所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制,使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化,最终解决所研究的问题。 可以说任何物理...
帮忙总结一下
初中物理
公式及单位换算
答:
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和
对比法
3、压强: ⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵
物理
意义:压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。 ⑷ 压强单位...
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