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画技怎么读这首古诗
杜甫《画鹰》
古诗
配画及赏析
答:
总起来看,
这首诗
起笔突兀,先勾勒出画鹰的气势,从“画作殊”兴起中间两联对画鹰神态的具体描绘,而又从“势可呼”顺势转入收结,寄托着作者的思想,揭示主题。浦起龙《读杜心解》评曰:“起作惊疑问答之势。……‘e身’、‘侧目’此以真鹰拟画,又是贴身写。‘堪摘’、‘可呼’,此从画鹰见...
古诗词
常见表现技巧 古诗词常见的表现手法
答:
例如,【2010·山东卷】考查的是阮籍的《咏怀八十二首(其七十九)》,其第一小题是
这首诗
整体上运用了什么表现手法,表达了
怎样
的情感?请作简要分析,解答此题时,就可以套用 上述的基本答题模式;这首诗运用了托物言志(或比兴象征)的手法,以风凰自喻(或象征诗人自己),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或...
怎么样
才能把
古诗
快速背会?
答:
例如:“采菊东篱下,悠然见南山”,记者
这首诗
的时候,你可以想象有一位衣着褴褛,但深情悠然自得的老人,在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花,他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画,那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。三、韵脚记忆法:
古诗
都有严格的韵律,这...
古诗
《饮湖上初晴后雨》教学设计及反思
答:
4、再
读 这
又是
怎样
的山,怎样的水呢?我们继续感受诗句。自个儿含在嘴里轻轻地多念几次,想象着那山,那水…… 【设计意图】 〔“含在嘴里轻声地念”,此举旨在让学生潜心会诗,潜心首先需要静场。〕 三、细品中清晰画面 1、看具象画 打开书,看着插图,再将
诗句读
几次,读不懂的地方看看注释。你觉得这是怎样...
《戏题王宰画山水图歌》
古诗
译文及赏析
答:
”杜甫在这里以索靖自比,以王宰的画和顾恺之的画相提并论,用以赞扬昆仑方壶图的巨大艺术感染力,写得含蓄简练。
这首
歌行体诗,写得生动活泼,挥洒自如。诗情画意融为一体,让读者不知道何者是诗,何者为画,两者结合得天衣无缝。清代方薰在《山静居画论》中说:“读老杜入峡诸诗,奇思百出,便...
《登鹳雀楼》说课稿
答:
2.鹳雀楼刚刚建好的时候还不
怎么
有名气。唐代时候,有一位名叫王之涣的大诗人来到这里(板书:王之涣),他登上这座楼作了一首诗记录下自己的所见所想。从此以后,这座楼就名扬四海啦。
这首诗
的题目就叫:登鹳雀楼,谁来
读读
课题。 3.诗中到底写了些什么呢?打开书,让我们一起来读一读,欣赏一下这首千古名诗吧! 二...
诗歌的表达技巧
答:
在回答此类问题时,应注意在辨识表达技巧的基础上,熟练掌握“是什么”(叙)——“为什么”(析)——“
怎么样
”(评)这一答题思路。 2、把握表达效果。 表达技巧是为主旨服务的。因此,在分析表达技巧时,必须密切联系诗歌的主要内容和其中渗透的诗人的思想感情。应当结合各种表达技巧的特点和
诗词
表达的思想内容,重点...
北师大版:小学二年级上册语文第22课《风》教案
答:
今天我们就来学习一首唐代诗人李乔写的古诗《风》。(板题:风) 二、初
读古诗
,整体感知。 (课件出示古诗)师:先请同学们一起来欣赏一下整首诗的朗读,注意你预习时读不准的字音。 过度:同学们想不想自己学会朗读
这首古诗
。(想)那首先得过了生字这一关。 三、学习生字。 1、自由轻声地读古诗,要求: (1)画...
部编本二年级语文下册《
古诗
两首》教案【三篇】
答:
1.今天我们学习《咏柳》
这首诗
,你一定有很多的收获吧!把你的了解、想法和你的好朋友说一说。 2.柳树像一位婀娜多姿的女子,赶快拿出你的纸和笔把它画下来吧! 篇三 教材分析: 《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗,全诗如一幅美丽的风俗画:乡村的二月,天气暖和起来。春光明媚,和风丽日,青草生长,鸣莺翩飞...
甘泉子
古诗
教解(四言诗)
答:
“误笔成蝇”,原意是把屏风上的因误笔而成的污点画成苍蝇,形容绘
画技
术十分高超。“运斤去垩”,语出《庄子•徐无鬼》,讲郢都人信赖石匠,让石匠削去自己鼻子尖上薄薄一层的白灰,并且在石匠的利斧挥动之下,面不改色心不跳,技术高超的石匠果然没有辜负郢都人的信赖。
这首诗
讲到:通过不断的学习实践,使得古代...
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