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皮亚杰的心理发展理论
心理
学家有哪些
答:
弗洛伊德的精神分析理论及
心理
分析研究方法至今仍被广泛应用于研究和解决心理健康问题。此外还有其他心理学家如马斯洛、
皮亚杰
等。马斯洛是人本主义心理学的代表人物之一,他提出了需求层次理论等著名理论;皮亚杰则是儿童心理学的先驱者之一,他提出了认知
发展理论
等理论,并对心理学做出了重要贡献。他们在各自的...
游戏疗法是由
心理
学家
皮亚杰
提出的对还是错
答:
游戏疗法是由
心理
学家
皮亚杰
提出的是对的。皮亚杰游戏理论亦称游戏的认知发展阶段理论,一种游戏理论,瑞士心理学家皮亚杰认为,游戏是思维的一种表现形式,实质是同化超过了顺应所以游戏疗法是由心理学家皮亚杰提出的是对的。皮亚杰是近代最有名的儿童心理学家。认知
发展理论
成为了这个学科的典范,获得几十个...
心理
问题
答:
1967年美国
心理
学家奈瑟(U.Neisser)的《认知心理学》一书的出版,标志着这一学派
理论
的成熟。广义的认知心理学还应该包括
皮亚杰
(J.Piaget)的发生认识论,他把人的认识发展看成是一种建构的过程,并仔细研究这一过程
的发展
阶段。狭义的认知心理学是指用信息加工的观点和术语解释人的认知过程的科学,因此,也叫信息加工...
科尔伯格道德
发展
阶段
理论
假设
答:
美国
心理
学家科尔伯格在麦独孤和
皮亚杰的理论
基础上,深入研究了道德教育的哲学与心理学原理,特别关注儿童的道德认知
发展
与教育。他观察到一个普遍现象,即学生常说一套做一套,即知行不一。科尔伯格认为,道德判断的成熟程度与行为一致性密切相关,个体道德判断能力越高,一致性越强。他认为道德判断的实质...
关于
心理
学
答:
在
心理
学的演变历程中,产生过很多不同
的理论
流派,其中最主要的有以华生、斯金纳等代表的行为主义学派,以弗洛伊德、荣格、阿德勒为代表的精神分析学派,以
皮亚杰
等为代表的认知心理学派,以马斯洛、罗杰斯为代表的人本主义学派等。一百多年来,由于相近学科
的发展
与心理学的相互影响,以及实际生活的需要,...
小学生认知
发展
的特点
答:
借助思维活动,儿童才能在学习过程中,深入理解教材,掌握多种概念、
理论
,了解事物的规律和知识体系,才能在人际交往中解决自身遇到的各种问题。比起感觉和知觉等,思维发生较迟,但随着年龄的增长,儿童的思维水平不断提高,在
发展
的不同阶段,儿童的思维显示出不同的水平和特点。著名儿童
心理
学家
皮亚杰
把儿童的思维发展划分...
瑞士
心理
学家
皮亚杰
认为,儿童思维
发展
的形式运算阶段是在()。_百度知 ...
答:
【答案】:A 形式运算阶段是
皮亚杰
认知
发展理论
中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这一阶段的儿童大约处于12岁~15岁之间,表现为获得抽象思维能力,并且可以从得到的信息中分析得出结论。因此,本题选A。
皮亚杰
认知
发展
阶段论的启示是什么?
答:
皮亚杰的
三山实验启示为在个体从出生到成熟的
发展
过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同质的不同阶段,并不是所有儿童都在同一年龄完成相同的阶段。然而,他们通过各个阶段的顺序是一致的。前一阶段是达到后一阶段的前提。阶段的发展不是间断性的跳跃,而是逐渐、持续的变化。
认知
发展心理
学流派的代表人物是
答:
皮亚杰。皮亚杰是认知
发展心理
学流派的代表人物。
皮亚杰的
贡献之一是提出了认知发展的遗传生物学观点。认为儿童的认知能力的发展是由机体内在的生理变化所驱动的。这种观点强调了儿童认知发展的生物学基础,对于理解儿童认知发展的本质起到了重要作用。
皮亚杰
日内瓦学派的具体含义
答:
日内瓦新
皮亚杰
学派的主要特点可以概括如下:1,恢复了日内瓦大学重视教育研究的传统。2,不仅仅追求心理学
理论
研究的科学价值,更重要的是重视应用研究。3,不赞成只研究认知的发展,而是要求把儿童
心理发展
当作个整体来研究。即除了认知之外,还有情绪,自我意识,人格等。4,试图创设几个变量相互作用的情境,...
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