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真理发展的基本规律包括
马克思主义哲学。。。
答:
B、感性认识有待于
发展
到理性认识 C、理性认识中
包含
着感性认识 D、感性认识中包含着理性认识 E、感性认识和理性认识是绝对对立的 3、“实事求是”体现了( ABCDE)。A、在实践
基础
上主观和客观的统一 B、唯物主义和辩证法的统一 C、唯物主义科学态度和辩证法革命精神的统一 D、客观
规律
性与主观能动性...
实践与认识及其
发展规律
答:
一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。如此实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度这就是认识辩证运动
发展的基本
过程,也是认识运动的总
规律
。
真理的
客观性,绝对性和相对性及其方法论意义
答:
真理
的相对性:真理所反映的对象是有条件的、有限的。任何真理由于都会受到人类实践水平、范围以及认识能力的限制,它只能是对无限的物质世界
发展的
某一阶段、某一方面、某一层次的认识,因而是有限的。这是真理在广度上的有条件性、有限性。客观事物及其
规律
在人的头脑中的正确反映。也是哲学名词,它指...
否定之否定
规律
是什么?
答:
否定之否定规律是哲学
的基本规律
之一。它揭示了事物
发展的
前进性与曲折性的统一,表明了事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的。否定之否定规律的原理对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性,具有重要的指导意义。作为辩证法三大规律之一的否定之否定规律,它在辩证法发展史上经历的过程恰恰与这一...
山东省德州市事业单位考试教育类试题中的公共
基础
和综合类的一样吗?
答:
59. 教学过程
的基本规律包括
A.教师主导与学生主体相统一的规律 B.掌握知识与
发展
智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律 D.以直接经验为主的规律60. 现代师生关系的特点包括A.教育内容上的授受关系 B.人格上的平等关系 C.课堂上的商家与客户关系D.社会道德上的相互促进关系61. 学生是教育过程中...
逻辑学三大
规律
的方法论意义?
答:
它以社会的本质和
发展的
一般
规律
作为自己的研究对象。这种一般规律,半空中一切社会形态中都存在和起作用的规律,也
包括
在某些社会形态中长期存在和起作用的规律。社会历史观
的基本
问题是社会存在和社会意识的关系问题。 历史唯物主义的内容包括: 社会基本矛盾:即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。主要揭示的是社会...
什么是马克思主义劳动教育的理论品格
答:
发展规律 这种品质是人类认识发展规律的具体体现。坚持一切从实际出发,实事求是,在实践中检验和
发展真理
,这是人类认识
发展规律的基本
要求。违背了这个要求,认识就会脱离变化着的客观实际,丧失真理性。马克思主义经典作家从不认为他们的理论是一成不变的,而总是要求根据实践的发展和时代的变化丰富发展他们...
马克思主义认识论
的基本
观点和基本原理有哪些?
答:
马克思主义认识论
的基本
观点:实践观实践是认识
的基础
,实践对认识具有决定作用。实践为认识的产生提出了需要。实践是认识
发展的
动力。实践是检验认识是否具有
真理
性的标准。马克思主义认识论的基本原理:第一“认识的本质及
规律
”。主要阐述实践在认识中的地位和作用。第二“真理与价值”。主要对人们认识的...
如何掌握唯物辩证法知识要点?
答:
(1)实践是认识
的基础
,实践决定认识。(2)认识反作用于实践。正确的认识对实践活动起促进作用,错误的认识对实践活动期阻碍作用。3、认识
发展的
根本
规律
:认识具有反复性、无限性、上升性,要与时俱进、开拓进取,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和
发展真理
。基本范畴:唯物辩证法的五对基本范畴...
真理的
客观性是什么意思?
答:
把握这一观点需要注意:追求真理永无止境。这一观点对于坚持和
发展
马克思主义非常重要。马克思主义也具有与时俱进的理论品质。随着条件的变化而不断发展变化。马克思主义
真理的
生命力在于理论创新与时俱进,最
主要
的就是进行理论创新,实践始终在向前发展,理论必须随着实践的不断前进而发展,实践没有止境,创新...
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