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种群数量变化包括哪几方面
高中生物
种群数量
达到最大值,增长率为啥零, 我记得不是说什么上下波动...
答:
(3)特点:起始增长呈现加速增长,K/2时增长最快,此后开始减速增长,达到K值时停止增长或在K值上下波动。(4)K值:一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。K值随环境空间的
改变
而发生
变化
。思考:实验室内短时间培养某种微生物,该生物的
种群数量
一般属于哪种增长类型?对于一个...
种群
的基本特征有哪些?
答:
(四)系统特征 种群是一个自组织、自调节的系统。它以一个特定的生物种群为中心,也以作用于该种群的全部环境因子为空间边界所组成的系统。因此,应从系统的角度,通过研究种群内在的因子,以及生境内各种环境因子与
种群数量变化
的相互关系,从而揭示种群数量变化的机制与规律。
预测
种群数量变化
的主要依据
答:
B、迁入率和迁出率也决定种群密度的大小,所以由序号4或5代表,B正确;C、决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率,又因为只有出生率才能谈到性别比例,所以序号2代表出生率,序号3代表死亡率,C错误;D、预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成,所以预测
种群数量变化
的主要...
种群有
哪些基本特征?
答:
(四)系统特征 种群是一个自组织、自调节的系统。它以一个特定的生物种群为中心,也以作用于该种群的全部环境因子为空间边界所组成的系统。因此,应从系统的角度,通过研究种群内在的因子,以及生境内各种环境因子与
种群数量变化
的相互关系,从而揭示种群数量变化的机制与规律。
调查一个禾本科植物的
种群
统计学应该
包括
哪些指标
答:
种群中一些简单的、具有典型性的动态
变化
可以用数学模型衡量,常见的有两种指数增长(J型增长)指数增长模型的提出者是著名人口学家托马斯·马尔萨斯(T.Maithus),他认为
种群数量
的增长不是简单的相加关系,而是成倍地增长;后来,生物学家查尔斯·罗伯特·达尔文(C.R.Darwin)通过对大象种群的研究再次确认了这一增长模式 。
种群
的动态
变化
答:
种群中一些简单的、具有典型性的动态
变化
可以用数学模型衡量,常见的有两种指数增长(J型增长)指数增长模型的提出者是著名人口学家托马斯·马尔萨斯(T.Maithus),他认为
种群数量
的增长不是简单的相加关系,而是成倍地增长;后来,生物学家查尔斯·罗伯特·达尔文(C.R.Darwin)通过对大象种群的研究再次确认了这一增长模式 。
高二年级生物下册说课稿
答:
从知识
方面
来说初步具备了与数学模型相关的数学知识储备,学生的生活体验也足以理解
种群数量变化
。所以,这堂课的学习,学生自己将种群数量变化的生物学问题归结成为数学问题,进而尝试应用建模成果去解决身边的问题。 二、教学目标分析 根据我对课标的理解从知识,能力,情感态度与价值观三个维度制定了教学目标,解释种群的...
什么是
种群
最基本的
数量
特征
答:
种群
密度是指在单位面积或体积中的个体数,“种群密度”与“密度”不同,前者是个体的“
数目
”,后者是比例,种群密度是种群最基本的
数量
特征。种群密度:定义:农林害虫的预报、渔业上捕捞强度的确定等,都需要对种群密度进行调查。自然状态下一个种群的种群密度往往有着很大的起伏,但不是无限制的
变化
。
如何通过动物
种群数量
的波动判断流行病的趋势
答:
种群调节是种群生态学的一个核心问题。动物种群数量动态和调节的研究,
主要有
三个
方面
的问题:1)是什么因素导致了种群的生长?2)是什么因素限制了种群的平均多度?3)是什么因素限制了动物的地理分布?影响动物
种群数量变化
的因素很多,学者们对自然种群、实验种群、围栏种群等各种方法,已经进行了几十年...
某岛屿上生活着一种动物,其
种群数量
多年维持相对稳定.该动物个体从出生...
答:
种群密度越大,抑制增长的作用力也就越强,B正确;C、图示各个月份中,动物的年龄结构都不相同,说明该种群的年龄结构随季节更替而变化,C正确;D、
种群数量变化
受各种环境条件,如气候、食物等外源性因素的影响,而行为调节是内源性因素,D错误.故选:D.
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