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童年的发现课文分析
《
童年的发现
》
课文
的主要内容。
答:
这是一篇阅读
课文
,课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。然而事情过去了三年,有一次当我想起了自己
的发现
,情不自禁地笑出声时,竟使我当众受到了惩罚,感悟到一个道理,明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。全文...
小学五年级下册第八课
童年的发现
主要内容。
答:
课文
主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。然而事情过去了三年,有一次当我想起了自己
的发现
,情不自禁地笑出声时,竟使我当众受到了惩罚,感悟到一个道理,明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。课文的重点是写作者
童年
...
童年的发现
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
这篇
课文
讲的是作者在
童年
时的一项科学
发现
,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.在日常的生活中,我们也要养成仔细观察的习惯,遇到问题要善于动脑,...
《
童年的发现
》这篇
课文
告诉我们什么?50分
答:
这篇
课文
讲的是作者在
童年
时的一项科学
发现
,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.在日常的生活中,我们也要养成仔细观察的习惯,遇到问题要善于动脑,...
8.
童年的发现
主要内容
答:
课文
的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的
童年发现
。
课文
《
童年的发现
》的中心思想是什么?
答:
本文记叙了一个想象力丰富的九岁男孩,他对“人究竟是怎么来的”这个问题非常痴迷,并居然
发现
了胚胎发育的规律,但在上课时因发笑而被老师误解,被赶出课室。表现了小男孩的天真可爱,赞扬了他的独立思考和探索精神,表达了作者对美好
童年的
留恋和赞美之情。参考资料:http://www.chinese123.cn/xxyw...
小学
课文
<<
童年的发现
>>怎样分段,段意是什么?
答:
童年的发现
,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现。也许,这正是你创造,研究的开始。祸患:灾难.情不自禁:抑制不住自己的感情。绞尽脑汁:费思虑,费脑筋。眉目:事情的头绪。随心所欲:一切都由着...
童年的发现
分段段意
答:
本文被选为鲁教版五年级上册
课文
、人教版五年级下册课文 全文共有19个自然段,可分为三部分:第一部分(第1自然段~第2自然段)主要讲的是“我”在9岁时就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是“我”独立思考的结果。然而事情过去三年。一次在“我”为自己
的发现
情不自禁地笑出声时,竟使“我”当众...
童年的发现
这篇
课文
,给了你什么启发?
答:
今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《
童年的发现
》,这篇
课文
讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象。在日常...
童年的发现
这篇
课文
的资料,作者的还有其他的也可以!~
答:
8
童年的发现
一、教材解读 1.
课文
简说。 本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的...
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