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竹节人打斗的动作和场面描写
玩
竹节人的
激烈
场面描写
答:
关于玩
竹节人的
激烈
场面描写
如下:随着一声令下,比赛开始了。教室里顿时沸腾起来了,同学们也叫喊起来,咋咋呼呼,好不热闹,就跟课文里
描写的
场面一模一样。不过,在我的身旁正发生一场大战。是我同桌和前桌在比拼,同桌的竹节人名为“齐天大圣”,前桌的竹节人是用吸管做的,所以就叫它“吸管人”了...
玩
竹节人的场面
怎样
描写
答:
关于玩
竹节人的
激烈
场面描写
如下:随着一声令下,比赛开始了。教室里顿时沸腾起来了,同学们也叫喊起来,咋咋呼呼,好不热闹,就跟课文里
描写的
场面一模一样。不过,在我的身旁正发生一场大战。是我同桌和前桌在比拼,同桌的竹节人名为“齐天大圣”,前桌的竹节人是用吸管做的,所以就叫它“吸管人”了...
描写竹节人打斗的场面
答:
描写竹节人打斗的场面
如下:竹节人可是个特别的玩具,它制作简单,却十分有趣,只需要用线把九节木头串在一起,做成一个人的样子,再给它的两条手臂绑上两个用来打斗的道具,就完成了。这不,今天老师便让我们进行一场竹节人比赛,大家纷纷都拿起自己的竹节人,在课桌缝间摆好架子。随着陆老师一声“开始...
玩
竹节人的
情景怎么写?
答:
关于玩
竹节人的
激烈
场面描写
如下:随着一声令下,比赛开始了。教室里顿时沸腾起来了,同学们也叫喊起来,咋咋呼呼,好不热闹,就跟课文里
描写的
场面一模一样。不过,在我的身旁正发生一场大战。是我同桌和前桌在比拼,同桌的竹节人名为“齐天大圣”,前桌的竹节人是用吸管做的,所以就叫它“吸管人”了...
请问两个
竹节人
激烈的
打斗
让同学们入了迷
答:
两个竹节人激烈的打斗让同学们入了迷续写句子的方法步骤如下:1、
描述
同学们的反应:当两个竹节人开始激烈打斗时,同学们的目光都被吸引过去,无不被这场激战所震撼。大家目不转睛地看着这两个小战士,他们的每一个
动作
都引起了同学们的热烈讨论。2、
描绘竹节人打斗的
细节:这两个竹节人在战斗中展现出...
两个
竹节人
激烈的
打斗
让同学们入了迷。
答:
两个竹节人激烈的打斗让同学们入了迷续写句子的方法步骤如下:1、
描述
同学们的反应:当两个竹节人开始激烈打斗时,同学们的目光都被吸引过去,无不被这场激战所震撼。大家目不转睛地看着这两个小战士,他们的每一个
动作
都引起了同学们的热烈讨论。2、
描绘竹节人打斗的
细节:这两个竹节人在战斗中展现出...
两个
竹节人
激烈的
打斗
让同学们入了迷。
答:
两个竹节人激烈的打斗让同学们入了迷续写句子的方法步骤如下:1、
描述
同学们的反应:当两个竹节人开始激烈打斗时,同学们的目光都被吸引过去,无不被这场激战所震撼。大家目不转睛地看着这两个小战士,他们的每一个
动作
都引起了同学们的热烈讨论。2、
描绘竹节人打斗的
细节:这两个竹节人在战斗中展现出...
两个
竹节人
激烈的
打斗
让同学们入了迷。续写:
答:
1、
描述
同学们的反应:当两个竹节人开始激烈打斗时,同学们的目光都被吸引过去,无不被这场激战所震撼。大家目不转睛地看着这两个小战士,他们的每一个
动作
都引起了同学们的热烈讨论。2、
描绘竹节人打斗的
细节:这两个竹节人在战斗中展现出了惊人的力量和技巧。他们利用自身的灵活性和力量,进行了一...
两个
竹节人打斗
,谁更厉害?为什么?
答:
两个竹节人激烈的打斗让同学们入了迷续写句子的方法步骤如下:1、
描述
同学们的反应:当两个竹节人开始激烈打斗时,同学们的目光都被吸引过去,无不被这场激战所震撼。大家目不转睛地看着这两个小战士,他们的每一个
动作
都引起了同学们的热烈讨论。2、
描绘竹节人打斗的
细节:这两个竹节人在战斗中展现出...
你最难忘的作业是什么?
答:
老师见到我们高兴的样子,对我们说,其实我布置这样的作业,就是为了让你们对竹节人有亲身体会,因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人,怎么样,你们喜欢自己做的竹节人吗?我们通过这堂课再看看作者是怎样
描写竹节人
的吧。一堂课下来,我们都听得津津有味,我们在玩中体验到了学习的乐趣。大家都非常喜爱...
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